Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Comprender la firma del Armisticio de Compiègne: Los alumnos deben ser capaces de entender qué fue el Armisticio de Compiègne, cómo y por qué se firmó, y cuáles fueron sus implicaciones para el fin de la Primera Guerra Mundial.

2. Identificar las consecuencias de la guerra: Los alumnos deben comprender los principales efectos de la Primera Guerra Mundial, tanto a nivel global como local. Deben ser capaces de discutir y analizar los cambios políticos, sociales y económicos que ocurrieron como resultado directo o indirecto del conflicto.

3. Analizar la participación brasileña en la guerra: Los alumnos deben ser capaces de comprender el papel de Brasil en la Primera Guerra Mundial, por qué el país se involucró y cuáles fueron las consecuencias de esa participación. Deben ser capaces de evaluar la importancia de la experiencia brasileña en la guerra para el desarrollo del país.

   Objetivos Secundarios:

   1. Desarrollar habilidades de investigación y análisis: Los alumnos deben practicar la investigación de información histórica confiable y el análisis crítico de esa información.

   2. Estimular la discusión y el debate: A lo largo de la clase, se debe alentar a los alumnos a participar en discusiones y debates sobre los temas tratados, mejorando sus habilidades de argumentación y pensamiento crítico.

Introducción (10 - 15 minutos)

1. Revisión de Contenidos Anteriores:

   • El profesor debe comenzar la clase haciendo una breve revisión sobre el inicio de la Primera Guerra Mundial, destacando los principales acontecimientos y las potencias involucradas.
   • Se debe recordar la participación brasileña en la guerra, destacando el envío de la Fuerza Expedicionaria Brasileña (FEB) y la importancia de este hecho para el contexto de la clase.

2. Situaciones Problema:

   • El profesor puede proponer dos situaciones para despertar la curiosidad de los alumnos:
     1. ¿Cómo creen que se sintieron los soldados que lucharon en la Primera Guerra Mundial al enterarse de que la guerra finalmente había terminado?
     2. ¿Qué cambios creen que la Primera Guerra Mundial trajo al mundo y a Brasil?

3. Contextualización:

   • El profesor debe explicar que el fin de la Primera Guerra Mundial marcó un momento importante en la historia mundial, con grandes transformaciones políticas, sociales y económicas.
   • Se debe resaltar que la participación de Brasil en este conflicto tuvo un impacto significativo en la consolidación de la democracia en el país.

4. Captar la Atención de los Alumnos:

   • El profesor puede compartir dos curiosidades sobre la Primera Guerra Mundial para llamar la atención de los alumnos:
     1. Durante la guerra, los soldados de ambos lados estaban frecuentemente expuestos a gases tóxicos, que causaban daños irreversibles a la salud. Esto llevó al desarrollo de las primeras máscaras de gas.
     2. La Primera Guerra Mundial fue el primer conflicto que se documentó ampliamente en fotografías. Las terribles imágenes de las trincheras y de los soldados heridos o muertos impactaron al mundo y cambiaron la percepción de la guerra por parte de la sociedad.

5. Presentación del Tema:

   • El profesor debe introducir el tema de la clase, que será el fin de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias. Se debe explicar que los alumnos aprenderán sobre la firma del Armisticio de Compiègne, las consecuencias de la guerra y la participación de Brasil en el conflicto.

Desarrollo (20 - 25 minutos)

1. Actividad 'El Fin de la Guerra': (10 - 12 minutos)

   • Dividir la clase en grupos de 5 alumnos. Cada grupo recibirá una hoja de papel grande, marcadores de colores y pegatinas.
   • El profesor presentará la situación: 'Ustedes son un grupo de soldados de diferentes nacionalidades que lucharon en la Primera Guerra Mundial. Acaban de recibir la noticia de que la guerra finalmente ha terminado. Deciden registrar este momento de alivio y reflexión.'
   • Cada grupo deberá ilustrar y escribir palabras o frases que representen sus sentimientos y pensamientos sobre el fin de la guerra. También deben incluir elementos que simbolicen la firma del Armisticio de Compiègne.
   • Después de la conclusión de las ilustraciones, los grupos deberán presentar sus creaciones a la clase, explicando el significado de cada elemento elegido. El profesor debe liderar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones de los grupos.

2. Actividad 'Impactos de la Guerra': (10 - 12 minutos)

   • Aún en grupos, los alumnos recibirán una lista de eventos y cambios que ocurrieron después del fin de la Primera Guerra Mundial, tanto a nivel global como en Brasil. Ejemplos de elementos en la lista pueden incluir la creación de la Liga de las Naciones, el Tratado de Versalles, la Revolución de 1930 en Brasil, entre otros.
   • Cada grupo debe elegir tres elementos de la lista y discutir, en un párrafo, cómo estos eventos o cambios impactaron en el mundo y en Brasil. Deben utilizar sus habilidades de investigación y análisis para completar la tarea.
   • Después de la conclusión de la actividad, el profesor debe solicitar que los grupos compartan sus respuestas con la clase. Esto permitirá una discusión más profunda sobre los impactos de la Primera Guerra Mundial.

3. Actividad 'La Participación Brasileña': (5 - 7 minutos)

   • El profesor debe dividir la clase en dos grupos. Cada grupo debe representar una posición diferente sobre la participación de Brasil en la Primera Guerra Mundial. Por ejemplo, un grupo puede creer que Brasil debería haber permanecido neutral, mientras que el otro grupo puede apoyar la decisión de enviar tropas.
   • Cada grupo tendrá unos minutos para preparar sus argumentos. Deben utilizar información histórica y razonamiento lógico para respaldar sus posiciones.
   • Después de la preparación, el profesor debe moderar un debate entre los dos grupos. El objetivo no es determinar un ganador, sino fomentar una discusión saludable y respetuosa sobre el tema. El profesor debe intervenir, si es necesario, para garantizar que todos los alumnos tengan la oportunidad de hablar y que la discusión se mantenga enfocada y respetuosa.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Discusión en Grupo (3 - 5 minutos):

   • El profesor debe reunir a todos los alumnos e iniciar una discusión en grupo. Cada grupo tendrá un máximo de 3 minutos para compartir sus soluciones o conclusiones de las actividades realizadas.
   • Durante esta discusión, el profesor debe asegurarse de que todos los grupos tengan la oportunidad de hablar y de que se respeten los puntos de vista.
   • El profesor puede preguntar a cada grupo cuáles fueron los principales desafíos que enfrentaron durante las actividades y cómo lograron superarlos. Esto puede ayudar a identificar cualquier área en la que los alumnos puedan necesitar refuerzo o orientación adicional.

2. Conexión con la Teoría (2 - 3 minutos):

   • Después de la discusión, el profesor debe hacer un breve resumen de las principales teorías, conceptos y eventos que se discutieron durante la clase.
   • Luego, el profesor debe conectar estos puntos con las actividades prácticas realizadas por los alumnos. Por ejemplo, al discutir el Armisticio de Compiègne, el profesor puede recordar las ilustraciones y palabras de los alumnos sobre el fin de la guerra.
   • Esto ayudará a los alumnos a ver cómo la teoría y la práctica están interconectadas y a aplicar lo aprendido de manera más efectiva.

3. Reflexión Final (3 - 4 minutos):

   • Para finalizar la clase, el profesor debe proponer que los alumnos reflexionen individualmente sobre lo aprendido.
   • El profesor puede hacer las siguientes preguntas para guiar la reflexión de los alumnos:
     1. ¿Cuál fue el concepto más importante que aprendiste hoy?
     2. ¿Qué preguntas aún no han sido respondidas?
   • Los alumnos deben tener un minuto para pensar en estas preguntas y luego tendrán la oportunidad de compartir sus respuestas con la clase, si lo desean.
   • La reflexión final permitirá que los alumnos consoliden su aprendizaje, identifiquen áreas que aún no han comprendido completamente y expresen cualquier sentimiento de confusión o incertidumbre que puedan tener. Esto puede ayudar al profesor a planificar futuras clases y a adaptar su enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de los alumnos.

Conclusión (5 - 7 minutos)

1. Resumen de los Contenidos (2 - 3 minutos):

   • El profesor debe hacer un resumen de los puntos principales abordados durante la clase, recordando la firma del Armisticio de Compiègne, las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y la participación de Brasil en el conflicto.
   • Se deben destacar los cambios políticos, sociales y económicos que ocurrieron después de la guerra, tanto a nivel global como en Brasil, y la importancia de este conflicto para la consolidación de la democracia en el país.
   • Luego, el profesor puede hacer una conexión entre la teoría, las actividades prácticas y las discusiones en grupo, reforzando cómo estos elementos se complementan para promover un aprendizaje significativo.

2. Conexión de la Teoría con la Práctica (1 - 2 minutos):

   • El profesor debe explicar cómo la clase conectó los conceptos teóricos con la práctica.
   • Por ejemplo, al discutir el Armisticio de Compiègne, los alumnos no solo aprendieron sobre el evento en sí, sino que también tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre cómo se sintieron los soldados que estaban en primera línea de la guerra al enterarse de que el conflicto había terminado.
   • De la misma manera, al discutir las consecuencias de la guerra y la participación de Brasil, los alumnos pudieron aplicar sus habilidades de investigación y análisis para comprender mejor el impacto de estos eventos en la sociedad.

3. Materiales Extras (1 - 2 minutos):

   • El profesor debe recomendar materiales adicionales para los alumnos que deseen profundizar su conocimiento sobre el tema.
   • Estos materiales pueden incluir documentales, libros, artículos de periódicos y sitios web confiables de historia.
   • Por ejemplo, el profesor puede sugerir el libro 'La Primera Guerra Mundial' de Hew Strachan, que proporciona una visión integral del conflicto, o el documental 'Apocalipsis: La Primera Guerra Mundial', que presenta imágenes raras y conmovedoras del conflicto.
   • Al recomendar estos materiales, el profesor debe enfatizar la importancia de verificar la confiabilidad de las fuentes y de utilizar estos recursos como complemento al material didáctico proporcionado en el aula.

4. Importancia del Tema (1 minuto):

   • Por último, el profesor debe resaltar la importancia del tema tratado para la comprensión del mundo actual.
   • Se debe explicar que la Primera Guerra Mundial tuvo un impacto duradero en la configuración del mundo moderno, influenciando la geopolítica, la economía y la sociedad.
   • Además, la participación de Brasil en este conflicto tuvo un papel fundamental en la consolidación de la democracia en el país.
   • Al entender estos eventos históricos, los alumnos pueden obtener una visión más amplia del mundo y desarrollar una apreciación más profunda por la importancia de la paz, la cooperación internacional y la democracia.