Plan de Lección Teknis | Espacio de Artes

Objetivo

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa es acercar a los estudiantes al concepto de espacios artísticos y su relevancia en la sociedad. Al identificar estos lugares, los estudiantes desarrollan habilidades prácticas que los conectan al mercado laboral, tales como la observación crítica y la apreciación de la diversidad artística, esenciales para quienes se dediquen al arte y la cultura.

Objetivo Utama:

1. Reconocer y nombrar distintos espacios para la producción y exhibición de arte.

2. Valorar la importancia de los espacios artísticos dentro de la comunidad.

Objetivo Sampingan:

1. Fomentar habilidades de observación crítica en relación a las obras de arte y su contexto de exhibición.
2. Estimular el interés y la curiosidad por la diversidad de expresiones artísticas.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

El objetivo de esta etapa es introducir a los alumnos en el concepto de espacios artísticos y su significancia en la sociedad. Al identificar estos lugares, los estudiantes desarrollan habilidades prácticas que los conectan al mercado laboral, como la observación crítica y la apreciación de la diversidad artística, fundamentales para aquellos que se dediquen al arte y la cultura.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

• ¿Sabías que muchos artistas famosos comenzaron sus trayectorias en pequeños estudios o muestras locales? 
  * Profesionales como curadores de museos, restauradores de arte y dueños de galerías trabajan directamente en estos espacios, asegurando que las obras se preserven y se exhiban de la mejor manera.
  * El mercado del arte genera miles de millones de dólares al año, y muchos jóvenes artistas sueñan con ver sus obras en grandes galerías y museos alrededor del mundo.

Contextualización

Los espacios artísticos son esos lugares donde la magia de la creatividad se hace palpable. Museos, galerías, estudios y centros culturales son solo algunos ejemplos donde se puede apreciar y crear arte. Estos espacios tienen un papel fundamental en nuestra sociedad: no solo preservan la historia y la cultura, sino que también inspiran nuevas creaciones y promueven la diversidad artística. Imagínate un mundo sin arte; sería un lugar sin colores, sin emociones reflejadas en pinturas, esculturas o performances. Por eso, comprender la importancia de estos espacios nos ayuda a valorar y cuidar el arte en todas sus formas.

Actividad Inicial

Para captar la atención de los estudiantes, muestra un video breve que muestre distintos tipos de espacios artísticos en el mundo, resaltando museos icónicos como el Louvre y el MoMA. Después del video, plantea la pregunta: '¿Cómo sería el mundo sin espacios artísticos?' 類

Desarrollo

Duración: 65-70 minutos

El objetivo de esta etapa es que los estudiantes apliquen conocimientos teóricos sobre espacios artísticos en una actividad práctica y colaborativa. Al construir un modelo, desarrollan habilidades motoras finas, creatividad y trabajo en equipo. Además, los ejercicios de fijación ayudan a consolidar el aprendizaje, asegurando que comprendan la importancia y variedad de los espacios artísticos.

Temas

1. Definición de Espacios Artísticos

2. Importancia de Museos y Galerías

3. Tipos de Obras de Arte que se Encuentran en Diferentes Espacios

4. Profesionales que Operan en Espacios Artísticos

Reflexiones sobre el Tema

Guía a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la existencia de espacios artísticos en una comunidad puede impactar la vida de las personas. Pregunta: '¿Cómo creés que una nueva galería de arte podría transformar tu ciudad o barrio?' Anímales a pensar en los beneficios culturales, educativos y económicos que estos espacios podrían aportar.

Mini Desafío

Creando Nuestro Propio Espacio Artístico

En esta actividad práctica, los estudiantes deberán crear un modelo de un espacio artístico utilizando materiales reciclables y de fácil acceso como cartón, papel, pegamento, tijeras y pinturas. Tendrán que incluir elementos como exhibiciones de obras de arte, áreas para visitantes e incluso pequeñas pinturas o esculturas realizadas por ellos mismos.

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles los materiales necesarios.

2. Explicar que cada grupo será responsable de diseñar un modelo de un espacio artístico imaginario.

3. Fomentar que piensen en los distintos elementos que componen un espacio artístico, como áreas para exhibiciones de pinturas, esculturas y otras formas artísticas.

4. Pedirles que hagan un boceto del espacio antes de comenzar la construcción, para tener un plan claro.

5. Asistir a los grupos durante la construcción, ayudándoles a resolver problemas y a agregar detalles creativos.

6. Finalmente, cada grupo deberá presentar su modelo a la clase, explicando las decisiones que tomaron y qué representa cada área del espacio.

Fomentar habilidades de planificación y construcción, promoviendo la creatividad y el trabajo en equipo. Al crear un modelo, los estudiantes aplicarán de manera práctica los conceptos aprendidos sobre los espacios artísticos.

**Duración: 45-50 minutos

Ejercicios de Evaluación

1. Enumerar tres tipos de espacios artísticos y proporcionar un ejemplo de cada uno.

2. Describir la función de un curador de museo.

3. ¿Por qué es importante que una comunidad cuente con espacios artísticos? Dar dos razones.

4. Dibujar una obra de arte que te gustaría ver en un museo o galería.

Conclusión

Duración: (15 - 20 minutos)

El objetivo de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los estudiantes, permitiéndoles reflexionar sobre el contenido abordado y aplicar el conocimiento adquirido en su vida diaria. Al promover una discusión abierta y repasar los puntos principales, se les anima a valorar los espacios artísticos y reconocer su importancia en la sociedad.

Discusión

Facilita una discusión con los estudiantes sobre el tema abordado en la lección. Pregunta qué les gustó más y qué encontraron más desafiante al crear los modelos. Indaga cómo creen que pueden aplicar lo aprendido en su vida cotidiana. Anímales a reflexionar sobre la importancia de los espacios artísticos en sus vidas y comunidades, y cómo el arte puede tener un impacto positivo en la sociedad.

Resumen

Repasa los puntos principales discutidos durante la lección: la definición de espacios artísticos, la importancia de museos y galerías, los tipos de obras de arte que se encuentran en estos lugares y los profesionales que trabajan en ellos. Refuerza el valor cultural y educativo de estos espacios y cómo contribuyen a preservar y promover el arte.

Cierre

Explica cómo la lección conectó la teoría con la práctica a través de la construcción de los modelos, permitiendo a los estudiantes aplicar los conceptos aprendidos de manera creativa y colaborativa. Destaca la relevancia del tema en la vida cotidiana, enfatizando que los espacios artísticos no solo preservan el patrimonio cultural, sino que también inspiran creatividad e innovación, siendo cruciales para una sociedad vibrante y culturalmente rica.