Plan de Lección | Plan de Lección Iteratif Teachy | Movimientos Danzados

Meta

Duración: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es introducir a los estudiantes en el tema 'Movimientos Bailados', enfatizando la importancia de reconocer y comprender los diferentes movimientos que el cuerpo puede hacer durante el baile. Además, busca que los estudiantes conecten las partes del cuerpo utilizadas para crear estos movimientos, promoviendo así una mejor coordinación motora y conciencia corporal.

Meta Utama:

1. Identificar los posibles movimientos que se realizan en el baile.

2. Establecer relaciones entre las partes del cuerpo en la construcción de los movimientos de baile.

Meta Sekunder:

1. Fomentar la conciencia sobre el propio cuerpo y el conocimiento de sus partes.
2. Estimular la creatividad y la expresión personal a través del baile.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es introducir a los estudiantes en el tema 'Movimientos Bailados', enfatizando la importancia de reconocer y comprender los diferentes movimientos que el cuerpo puede hacer durante el baile. Además, busca que los estudiantes conecten las partes del cuerpo utilizadas para crear estos movimientos, promoviendo así una mejor coordinación motora y conciencia corporal.

Calentamiento

Para arrancar la clase sobre 'Movimientos Bailados', explícale brevemente a los chicos que el baile es una forma de expresión que usa el cuerpo para comunicar emociones, contar historias y divertirse. Luego, pídeles que usen sus celulares para buscar un dato interesante sobre el estilo de baile que más les guste. Pueden buscar la historia de un baile en particular, de un bailarín famoso o incluso de un movimiento de baile específico. Dales unos minutos para que investiguen y que compartan lo que encontraron con la clase.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué partes del cuerpo crees que usamos más al bailar?

2. ¿Has practicado algún tipo de baile? ¿Qué movimientos recuerdas?

3. ¿Cómo crees que diferentes estilos de baile utilizan distintas partes del cuerpo?

4. ¿Por qué consideras que el baile es una forma importante de expresión?

5. ¿Alguien encontró un dato interesante sobre el baile que le gustaría contar?

Desarrollo

Duración: 65 - 80 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es permitir que los estudiantes apliquen lo que ya saben sobre movimientos bailados en actividades prácticas y creativas, utilizando tecnologías digitales para enriquecer la experiencia de aprendizaje. Estas actividades ayudan a consolidar la comprensión de los movimientos del cuerpo y promueven la expresión individual y colectiva a través del baile.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - Danza de Influencers

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Involucrar a los estudiantes a través de la creación de coreografías inspiradas en influencers digitales, promoviendo la exploración de diferentes movimientos y la expresión corporal.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán un video coreografiado como si fueran influencers digitales en Instagram o TikTok, usando los movimientos de baile que aprendieron. Cada grupo debe elegir una canción, crear una coreografía y grabar un video de hasta 1 minuto.

- Instrucciones:

• Divide a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Explícales que cada grupo debe crear una coreografía de hasta 1 minuto usando una canción de su elección.

• Los chicos pueden usar sus teléfonos para buscar diferentes movimientos de baile e inspirarse en videos de influencers.

• Con la coreografía creada, cada grupo debe grabar un video con los movimientos de baile.

• Una vez grabado, cada grupo compartirá el video en una plataforma privada designada por el docente donde todos los estudiantes puedan verlo.

• Al final, dales tiempo para que cada grupo presente su video a la clase y explique los movimientos que eligieron.

Actividad 2 - Historias Bailadas en Realidad Aumentada

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Fomentar la creatividad y la integración de la tecnología a través de la creación de historias bailadas con elementos de realidad aumentada.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán una historia corta y la expresarán mediante movimientos de baile, usando una aplicación de realidad aumentada (RA). Cada grupo debe escribir un guion simple y, utilizando RA, agregar elementos virtuales a la escena mientras realizan su baile.

- Instrucciones:

• Divide a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Explícales que cada grupo debe crear una historia corta y coreografiar movimientos de baile que representen esa historia.

• Los chicos pueden usar una aplicación de RA para incluir elementos visuales en la escena (como efectos de luz, objetos virtuales, etc.).

• Una vez que hayan creado la coreografía, cada grupo debe practicar sus movimientos con la RA activada.

• Deben grabar su presentación usando sus teléfonos, asegurándose de que los elementos de RA sean visibles en el video.

• Dale tiempo a cada grupo para que presente su video a la clase y comparta la historia detrás del baile.

Actividad 3 - Desafío de Baile Gamificado

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Incorporar elementos de gamificación para hacer que el aprendizaje de los movimientos de baile sea más atractivo y dinámico.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes participarán en un desafío de baile gamificado, donde cada grupo debe completar diferentes 'niveles' que implican aprender, ejecutar y modificar movimientos de baile. El docente utilizará una aplicación de gamificación para seguir el progreso y la puntuación de cada grupo.

- Instrucciones:

• Divide a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Explícales que cada grupo debe completar diversos niveles de desafío, cada uno con una tarea de baile específica.

• Nivel 1: Aprender un movimiento básico (investigar y ver un video tutorial).

• Nivel 2: Realizar el movimiento aprendido y grabar un video corto.

• Nivel 3: Modificar el movimiento original para crear una variación única.

• Usa una aplicación de gamificación para rastrear el progreso de cada grupo, otorgando puntos por cada nivel completado.

• Dale tiempo a los grupos para que presenten sus movimientos modificados a la clase y compartan sus experiencias.

Retroalimentación

Duración: 15 - 20 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es promover la reflexión sobre las actividades realizadas, permitiendo que los estudiantes compartan sus vivencias y aprendizajes. La discusión grupal y la retroalimentación 360° ayudan a consolidar el conocimiento adquirido, fomentando la colaboración y mejorando la auto percepción y habilidades sociales de los estudiantes.

Discusión en Grupo

[Discusión Grupal] 🗣️

Para arrancar la discusión grupal, sugiere que cada grupo comparta su experiencia en las actividades realizadas. Usa el siguiente esquema para guiar la charla:

1. Comienza preguntando a los chicos sobre su vivencia creando y grabando sus coreografías e historias bailadas.
2. Pregunta qué desafíos enfrentaron y cómo los superaron.
3. Anima a los estudiantes a compartir qué disfrutaron más de la actividad y qué aprendieron sobre los movimientos de baile y el uso de las partes del cuerpo.
4. Pide a los grupos que reflexionen sobre la integración de la tecnología en sus experiencias de baile y cómo impactó la ejecución de los movimientos.

Reflexiones

1. ¿Qué movimientos de baile fueron los más desafiantes para vos y por qué? 2. ¿Cómo ayudó o dificultó la tecnología (como la RA y las aplicaciones de baile) la realización de los movimientos? 3. ¿Qué aprendiste sobre las diferentes partes del cuerpo y su importancia en el baile a través de estas actividades?

Retroalimentación 360º

[Retroalimentación 360°] 🔄

Instruye a los estudiantes para que realicen un paso de retroalimentación 360°, donde cada uno reciba feedback de los demás miembros del grupo. Para guiar esta actividad:

1. Explícales la importancia de dar retroalimentación constructiva, enfocándose en aspectos positivos y sugerencias de mejora.
2. Cada estudiante debe mencionar una cosa que todos hicieron bien y una cosa que podría mejorarse.
3. Asegúrate de que todos los estudiantes tengan su momento para hablar y escuchar la retroalimentación de sus compañeros, fomentando un ambiente respetuoso y colaborativo.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es consolidar el aprendizaje de una manera alegre y divertida, destacando la relevancia de los movimientos bailados en el contexto actual y animando a los estudiantes a percibir la aplicabilidad de lo que aprendieron en su vida cotidiana. Esta conclusión refuerza el conocimiento adquirido, celebrando los logros y reflexiones de los estudiantes.

Resumen

🎉 ¡Resumen de Baile! 💃 Hoy fue un día lleno de ritmo y movimiento. Los estudiantes exploraron diferentes movimientos bailados utilizando partes del cuerpo y tecnologías modernas. Crearon coreografías como influencers digitales, contaron historias con realidad aumentada y participaron en desafíos gamificados. ¡El baile se transformó en una forma divertida y digital de expresarse!

Mundo

🌍 Conectando con el Mundo Actual 🌈 Esta lección demostró cómo el baile está presente en las plataformas digitales y redes sociales que los estudiantes utilizan todos los días. Vimos cómo los influencers y las aplicaciones de baile traen nuevos movimientos y tendencias que son parte de la cultura digital moderna. Integramos tecnologías como la realidad aumentada, promoviendo una experiencia interactiva y actual.

Aplicaciones

📅 Importancia en la Vida Diaria 🏠 El baile es más que solo movimiento; es una forma poderosa de expresión personal y social. Aprender sobre los movimientos bailados ayuda a los estudiantes a desarrollar coordinación motora, creatividad y confianza en sí mismos. Estas habilidades son útiles no solo en presentaciones artísticas, sino también en la comunicación e interacción diaria.