Plan de Lección | Plan de Lección Iterativo Teachy | Describir características de amigos cercanos

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutes)

This stage sets the foundation for the lesson by establishing clear learning targets that integrate digital contexts with traditional language learning. It is designed to activate prior knowledge and connect it to modern realities, ensuring that students understand how to effectively describe characteristics of their friends using digital examples. This approach motivates students to become active participants and bridges classroom learning with their personal and cultural experiences.

Objetivos Principales:

1. Identify and describe physical and personality characteristics of close friends using simple, clear sentences in English.

2. Utilize digital tools and current social media examples to relate language concepts with the students' everyday digital interactions.

Objetivos Secundarios:

1. Encourage collaborative digital storytelling to deepen peer interaction.
2. Foster critical thinking by relating digital interactions to descriptive language uses.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutes)

This introductory stage is designed to activate prior knowledge and bridge the digital world with academic content. Its aim is to engage students immediately by encouraging them to explore and share digital findings related to the topic. This process not only makes the lesson relevant and fun by integrating everyday technology and social media, but it also sets a collaborative tone for the lesson, preparing students to become active participants in the forthcoming active learning activities.

Calentamiento

Begin by greeting the students with enthusiasm and introducing the theme of the lesson: Describir características de amigos cercanos. Instruct the students to use their mobile phones to search for an interesting fact or current trend related to friendship on social media platforms such as Instagram, TikTok, or Facebook. Emphasize that the goal is to connect their digital experiences with the topic, thereby illustrating how modern society often uses digital language to describe personal relationships.

Reflexiones Iniciales

1. What interesting fact or trend did you discover about friendships through social media?

2. How do modern digital expressions influence the way we describe our friends?

3. In what ways can you see the connection between online content and the physical or personality features of your best friends?

4. Can you share a digital expression or meme that relates to how you view friendship today?

Desarrollo

Duración: 60 - 70 minutes

Esta etapa do plano de aula tem o objetivo de imergir os alunos em um ambiente digital interativo e dinâmico, onde poderão aplicar seus conhecimentos prévios sobre as características dos amigos em atividades práticas e inovadoras. Ao mesmo tempo, a atividade promove o trabalho colaborativo, a criatividade, o pensamento crítico e a conexão entre as mídias digitais contemporâneas e a aprendizagem do inglês.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - História Digital dos Amigos

> Duración: 60 - 70 minutes

- Meta: Desenvolver a habilidade de descrever características de amigos próximos em inglês, integrando a criatividade digital e o uso de mídias sociais para conectar a aprendizagem com contextos reais.

- Descripción de la Actividad: Esta atividade convida os alunos a criarem uma narrativa digital que descreva as características físicas e de personalidade de um amigo próximo. Os alunos usarão seus celulares para tirar fotos ou buscar imagens online que representem as qualidades descritas e, em seguida, montarão uma apresentação digital utilizando ferramentas como Canva ou Google Slides, integrando elementos de redes sociais.

- Instrucciones:

• Dividir a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolhe um amigo fictício ou real (com a devida autorização) e seleciona imagens que representem suas características.

• Utilizar um aplicativo de design (Canva, Google Slides, etc.) para criar uma história digital composta por pelo menos 5 slides, cada um descrevendo um aspecto específico (ex.: sorriso, bondade, senso de humor).

• Adicionar legendas e descrições em inglês utilizando frases simples e claras.

• Ao final, cada grupo apresenta sua História Digital dos Amigos para a turma, explicando as escolhas feitas e como as imagens reforçam as descrições.

Actividad 2 - Influencers dos Amigos

> Duración: 60 - 70 minutes

- Meta: Fomentar a criatividade e a capacidade de descrever amigos próximos por meio de um ambiente digital moderno, fazendo a ponte entre práticas de influenciadores e o uso descritivo da língua inglesa.

- Descripción de la Actividad: Nesta atividade, os alunos se tornam 'influenciadores digitais' e devem criar uma sequência de posts e stories em formato de simulação no Instagram. A proposta é mimetizar o trabalho de influenciadores que descrevem seus amigos, enfatizando características únicas e pessoais com um toque de criatividade e humor.

- Instrucciones:

• Organizar os alunos em grupos de até 5 integrantes.

• Cada grupo seleciona um perfil de 'amigo' para criar uma narrativa digital baseada em posts e stories, utilizando um roteiro pré-definido.

• Com smartphones ou computadores, os alunos devem usar aplicativos como Instagram ou simuladores de stories, criando pelo menos 3 posts (imagem com legenda, vídeo curto ou meme digital) que descrevam características físicas e de personalidade.

• Os grupos devem elaborar legendas em inglês que sejam simples, claras e incorporadas ao formato típico das redes sociais.

• Por fim, os grupos compartilham suas criações com a classe, explicando como as postagens refletem as características escolhidas e o uso de linguagem descritiva.

Actividad 3 - Desafio Meme dos Amigos

> Duración: 60 - 70 minutes

- Meta: Integrar a criatividade digital e o senso de humor com o desenvolvimento de habilidades descritivas em inglês, conectando práticas comuns de internet com a aprendizagem em sala de aula.

- Descripción de la Actividad: Esta atividade desafia os alunos a criarem memes digitais que ilustrem as características físicas e de personalidade de um amigo próximo. Utilizando aplicativos de criação de memes ou editores online, os alunos deverão transformar descrições em humor visual, conectando a linguagem digital com a criatividade e a cultura jovem.

- Instrucciones:

• Dividir a turma em pequenos grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolhe um conjunto de características de um amigo e seleciona ou cria uma imagem base para o meme.

• Utilizar ferramentas online de criação de memes (como Meme Generator) ou aplicativos de edição de fotos para inserir legendas em inglês que descrevem de forma simples e humorada as características escolhidas.

• Os alunos devem criar pelo menos 3 memes, cada um focando em um aspecto diferente da personalidade ou aparência do amigo.

• Expor os memes em uma galeria digital (por exemplo, compartilhando na sala de aula via projetor ou em uma plataforma online) e promover uma breve discussão sobre como o humor e a criatividade ajudam a reforçar as descrições.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutes)

This stage is designed to consolidate learning by integrating reflective discussion and constructive feedback, allowing students to articulate what they have learned from their digital activities and to understand the importance of respectful communication. It provides an opportunity for students to connect their hands-on experiences with the academic content, ensuring that the creative and collaborative environment fostered during the lesson leads to deeper insights and mutual growth. The feedback process further reinforces accountability and peer support, key elements in developing both language proficiency and digital literacy.

Discusión en Grupo

Detail a brief script to launch the group discussion: 'Good day, class. It is time to share your digital adventures! Each group will now present what they discovered and created during the activities. Explain how the chosen images, posts, or memes represented the characteristics of your selected friend. Each group member is invited to share one insight about what this experience taught them about descriptive language and digital expression. Let's listen respectfully and build on each other’s ideas, as every opinion here enriches our understanding of how modern digital tools help us describe the people we care about.'

Reflexiones

1. What new connections can you see between the digital content we explored and the way we describe the characteristics of our friends? 2. How did working in your group and using digital tools change the way you think about expressing personal qualities in English? 3. In what ways did the creative process enhance your understanding of descriptive language and cultural expressions in our digital era?

Retroalimentación 360º

Instruct the class as follows: 'Begin by gathering in your groups for a 360° feedback session. Each student will take turns sharing what they appreciated about each group member’s contribution, focusing on aspects such as clarity of expression, creativity, and the effective use of digital illustrations. Remind everyone to use constructive language and avoid criticism by expressing suggestions in a respectful and positive manner. Encourage peers to highlight both strengths and ideas on how to improve, making sure that every comment is aligned with the friendly and supportive spirit of our classroom culture.'

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutes)

Propósito de la etapa: Este segmento final tiene el objetivo de consolidar el aprendizaje mediante una síntesis creativa y reflexiva, recapitular los conceptos clave de forma lúdica y resaltar la aplicabilidad práctica del contenido en el mundo moderno, invitando a los estudiantes a ver la conexión entre lo que aprenden y su realidad diaria.

Resumen

Recapitulación divertida: Se recorrió un viaje digital en el que cada grupo se metió de lleno en la creación de narrativas, posts de 'influencers' y memes, todo para describir las características de un amigo cercano. La clase se transformó en un escenario digital vibrante, donde la tecnología, la creatividad y el humor se fusionaron para explicar en inglés aspectos físicos y de personalidad de manera súper amena y visual.

Mundo

Conexión con el mundo: La lección reflejó cómo las redes sociales y el internet moldean nuestra manera de ver y describir a nuestros amigos, mostrando que el lenguaje y la comunicación digital están muy presentes en el día a día, conectando la vida real con la esfera virtual en una cultura actual que no para de evolucionar.

Aplicaciones

Aplicaciones: La habilidad de describir a los amigos de forma concisa y precisa en inglés es esencial para la interacción diaria, ya que permite expresarse de manera clara y efectiva en contextos personales y digitales, facilitando la comunicación en ambientes diversos, desde redes sociales hasta situaciones cotidianas en entornos multiculturales.