Plan de Lección Teknis | Verbos: Futuro Simple

Objetivo

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta fase es introducir a los estudiantes al tiempo futuro simple en inglés, enfatizando su utilidad y ayudándolos a reconocerlo en distintos tipos de textos. La conexión con el mercado laboral se establece al mostrar la importancia de dominar este tiempo verbal en diversas profesiones, especialmente en contextos donde la comunicación en inglés es clave. Esta fase es fundamental para asegurar que los estudiantes desarrollen habilidades prácticas que serán útiles en sus futuras carreras.

Objetivo Utama:

1. Comprender la estructura y el uso del tiempo futuro simple en inglés.

2. Identificar el tiempo futuro simple en diferentes tipos de textos.

3. Aplicar el tiempo futuro simple en situaciones prácticas y contextos reales.

Objetivo Sampingan:

1. Fomentar la confianza en el uso de los tiempos verbales en inglés.
2. Desarrollar habilidades de lectura y comprensión en textos en inglés.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa es introducir a los estudiantes al tiempo futuro simple en inglés, destacando su uso e identificándolo en varios tipos de textos. La conexión con el mercado laboral se establece al subrayar la importancia de dominar este tiempo verbal en diversas profesiones, especialmente donde la comunicación en inglés es crucial. Esta fase es clave para asegurar que los estudiantes desarrollen habilidades prácticas que les serán útiles en sus futuras carreras.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

¿Sabías que muchos profesionales, como planificadores financieros, asesores de carrera y analistas de mercado, utilizan el tiempo futuro simple para anticipar tendencias y planificar estrategias? Durante las entrevistas de trabajo, es común que los reclutadores pregunten sobre tus planes futuros, y responder con claridad y confianza puede marcar la diferencia.

Contextualización

El tiempo futuro simple en inglés es una herramienta clave para comunicar planes, intenciones y predicciones. Imagina que estás organizando tus vacaciones o proyectando tu carrera; ¿cómo comunicarías estas ideas? La habilidad de hablar sobre el futuro es esencial en diversas situaciones cotidianas y profesionales.

Actividad Inicial

Muestra un video breve (2-3 minutos) de distintas personas comentando sobre sus planes futuros en inglés. Luego, pregunta a los estudiantes: '¿Cuáles son tus planes para el futuro? ¿Cómo los comunicarías en inglés?'

Desarrollo

Duración: 55 - 60 minutos

El objetivo de esta etapa es proporcionar a los estudiantes una comprensión práctica y aplicada de cómo usar el tiempo futuro simple en inglés. A través de actividades interactivas y colaborativas, los estudiantes experimentarán cómo se utiliza este tiempo verbal en contextos reales y relevantes para sus vidas y futuras carreras. Esta etapa busca no solo reforzar el conocimiento, sino también desarrollar confianza y habilidades de comunicación en inglés.

Temas

1. Estructura del futuro simple (will + verbo base)

2. Uso del futuro simple para promesas, ofertas, predicciones y decisiones rápidas

3. Diferencia entre 'will' y 'going to'

Reflexiones sobre el Tema

Motiva a los estudiantes a pensar en cómo el futuro simple puede ser una herramienta poderosa para planificar sus vidas y carreras. Pregunta cómo se sienten al hablar sobre sus planes futuros y cuán seguros están al expresarlos en inglés. Reflexiona sobre la importancia de ser claros y asertivos al comunicar intenciones y predicciones en contextos profesionales.

Mini Desafío

Planificando el Futuro: Proyecto de Vida

En esta actividad, los estudiantes crearán un plan detallado sobre un aspecto futuro de sus vidas usando el tiempo futuro simple. Puede ser sobre sus carreras, viajes, proyectos personales o cualquier otro área de interés.

1. Divide a los estudiantes en grupos de 4 a 5 personas.

2. Pide a cada grupo que elija un tema para su plan futuro (carrera, viaje, proyecto personal, etc.).

3. Cada grupo debe crear un plan detallado utilizando oraciones en tiempo futuro simple, como 'Viajaremos a Japón el próximo año' o 'Me convertiré en médico'.

4. Los estudiantes deben crear un cartel o una presentación digital para mostrar su plan.

5. Pide a cada grupo que presente su plan a la clase, explicando sus elecciones y usando el tiempo futuro simple durante la presentación.

6. Durante las presentaciones, los demás estudiantes deben tomar notas y luego hacer preguntas utilizando el tiempo futuro simple, como '¿Necesitarás alguna habilidad especial para tu carrera?'

Desarrollar la capacidad de usar el tiempo futuro simple en contextos prácticos y fomentar la colaboración y comunicación entre los estudiantes.

**Duración: 35 - 40 minutos

Ejercicios de Evaluación

1. Completa las oraciones con la forma correcta del tiempo futuro simple: 'El próximo año, yo ___ (viajar) a Europa.'

2. Transforma las siguientes oraciones al tiempo futuro simple: 'Ella escribe un libro.'

3. Responde las preguntas usando el tiempo futuro simple: '¿Qué harás después de la escuela?'

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa es garantizar que los estudiantes interioricen el conocimiento adquirido y comprendan la aplicación práctica del tiempo futuro simple en sus vidas. A través de la reflexión y la discusión, los estudiantes pueden afianzar su aprendizaje, reconocer la relevancia del tema y sentirse motivados para aplicar lo que han aprendido en situaciones reales.

Discusión

Facilita una discusión abierta con los estudiantes sobre los puntos clave tratados durante la lección. Pregúntales cómo se sintieron usando el tiempo futuro simple en sus presentaciones y actividades. Motívalos a compartir ejemplos de cómo podrían aplicar lo que aprendieron en situaciones reales, como entrevistas de trabajo o planificación de carrera. Reflexiona sobre los desafíos que encontraron y cómo superaron esas dificultades.

Resumen

Resumen de puntos clave: Recapitula la estructura del tiempo futuro simple (will + verbo base) y sus diferentes usos, como promesas, ofertas, predicciones y decisiones rápidas. Resalta la diferencia entre 'will' y 'going to'. Recuerda a los estudiantes la importancia de comunicar planes futuros de manera clara y confiada en diversos contextos de la vida y en el mercado laboral.

Cierre

Explica cómo la lección conectó la teoría, práctica y aplicaciones reales del tiempo futuro simple. Enfatiza la importancia de dominar este tiempo verbal en contextos profesionales y personales, subrayando que la capacidad de hablar sobre el futuro es fundamental en muchas profesiones. Concluye resaltando la importancia de seguir practicando y mejorando esta habilidad para una comunicación efectiva y asertiva.