Plano ng Aralin | Pamamaraang Teachy | Reino Fungi: Mga Fungi

Mga Layunin

Tagal: 10 - 15 minuto

Ang layunin ng hakbang na ito ng plano ng aralin ay bumuo ng isang matibay na batayan para sa pag-unawa sa nilalaman na tatalakayin, na tinitiyak na ang mga estudyante ay may kamalayan sa mga pangunahing at sekundaryang layunin ng aralin. Ito ay magbibigay ng malinaw na direksyon at magpapadali sa focus sa mga praktikal at kolaboratibong aktibidad na susunod, na nagpo-promote ng pakikisangkot at koneksyon sa realidad ng mga estudyante.

Pangunahing Mga Layunin

1. Unawain kung ano ang mga fungi at ang kanilang mga pangunahing katangian.

2. Iba-ibahin ang fungi mula sa iba pang mga kaharian ng biyolohiya.

Pangalawang Mga Layunin

1. Iugnay ang kahalagahan ng fungi sa ekosistema at sa pang-araw-araw na buhay.

Panimula

Tagal: 10 - 15 minuto

Ang layunin ng hakbang na ito ng plano ng aralin ay paganahin ang paunang kaalaman ng mga estudyante tungkol sa tema, na kasali ang mga ito sa isang interaktibo at nakababatid na paraan. Sa pamamagitan ng paggamit ng mga mobile device upang maghanap ng impormasyon, nakakonekta ang mga estudyante sa digital na realidad at nag-de-develop ng mga kakayahan sa pananaliksik. Bukod dito, ang paunang debate sa pamamagitan ng mga susi na tanong ay nag-promote ng palitan ng kaalaman at nagpapanatag ng daan para sa mas malalim na mga praktikal na aktibidad.

Pagpapa-init

Simulan ang aralin sa pamamagitan ng maikling pagpapaliwanag sa kahalagahan ng fungi sa kalikasan at sa buhay ng tao. Banggitin na sila ay mahalaga para sa pag-decompose ng organic matter, produksyon ng pagkain, at mga gamot. Matapos ang maikling pagpapakilala, hilingin sa mga estudyante na gamitin ang kanilang mga cellphone upang maghanap ng isang kawili-wiling katotohanan tungkol sa fungi at ibahagi ito sa klase. Ang ideya ay ang aktibidad na ito ay makalulubog at mag-aakyat ng interes ng mga estudyante sa tema.

Paunang Pagninilay

1. Ano ang mga katangian na nag-iiba sa fungi mula sa iba pang mga kaharian ng biyolohiya?

2. Bakit mahalaga ang mga fungi sa ekosistema?

3. Ano ang ilang mga halimbawa ng fungi na makikita natin sa ating pang-araw-araw na buhay?

4. May alam ba kayo na fungi na ginagamit sa produksyon ng pagkain o gamot?

5. Paano nagre-reproduce at kumakalat ang mga fungi sa kapaligiran?

Pag-unlad

Tagal: 65 - 75 minuto

Ang layunin ng hakbang na ito ng plano ng aralin ay magbigay ng isang praktikal at interaktibong diskarte sa pag-aaral ng fungi, gamit ang mga digital na teknolohiya na konektado sa nilalaman ng agham sa realidad ng mga estudyante. Ito ay nagpo-promote ng pakikilahok, pakikipagtulungan at praktikal na aplikasyon ng mga natutunan.

Mga Mungkahi para sa Aktibidad

Iminumungkahi na isagawa lamang ang isa sa mga iminungkahing aktibidad

Aktibidad 1 -  'Fungal Influencer': Gumawa ng isang Profile sa Instagram!

> Tagal: 60 - 70 minuto

- Layunin: I-promote ang pag-unawa sa mga katangian at kahalagahan ng fungi sa isang interaktibo at masayang paraan, gamit ang mga social media bilang tool sa pagkatuto.

- Paglalarawan: Dapat hatiin ng mga estudyante sa mga grupo at gumawa ng isang profile sa Instagram para sa isang fungi na kanilang pinili. Sila ay 'digital influencers' na kumakatawan sa fungi at dapat mag-post ng mga nilalaman na may kaugnayan sa mga katangian, kahalagahan sa ekolohiya, mga benepisyo at mga curiosities tungkol dito.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang klase sa mga grupo ng hanggang 5 na estudyante.

• Bawat grupo ay dapat pumili ng isang uri ng fungi (hal: kabute, yeast, molds).

• Dapat gumawa ang mga estudyante ng isang profile sa Instagram para sa napiling fungi.

• Kailangan ng mga grupo na gumawa ng hindi bababa sa 5 post. Ang bawat post ay dapat maglaman ng isang larawan (maaaring totoong larawan o isang ilustrasyon) at isang impormatibong caption.

• Dapat talakayin ng mga post: mga katangian ng fungi, tirahan nito, kahalagahan sa ekolohiya, mga gamit sa industriya (pang pagkain, pang gamot, atbp.) at mga curiosities.

• Maaaring gumamit ang mga estudyante ng mga aplikasyon ng pag-edit ng larawan upang lumikha ng mga visual na nakakaakit na post.

• Hikayatin ang mga estudyante na makipag-ugnayan sa mga profile ng ibang grupo, nag-iiwan ng mga komento at nagtatanong.

Aktibidad 2 -  'Escape Room Virtual': Misyon sa Fungi

> Tagal: 60 - 70 minuto

- Layunin: Hikayatin ang pagtutulungan at kritikal na pag-iisip, habang pinapatibay ang kaalaman tungkol sa fungi sa isang masaya at interaktibong paraan.

- Paglalarawan: Ang mga estudyante ay makikilahok sa isang 'Escape Room' virtual kung saan kailangan nilang lutasin ang mga palaisipan at hamon batay sa mga katangian at tungkulin ng fungi. Ang misyon ay 'makatakas' mula sa virtual na silid sa pamamagitan ng paglutas ng lahat ng mga palaisipan.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang klase sa mga grupo ng hanggang 5 na estudyante.

• Bawat grupo ay makakatanggap ng link para sa isang virtual na 'Escape Room' na platform.

• Ang mga palaisipan ay may kasamang mga tanong tungkol sa estruktura ng fungi, kanilang mga paraan ng reproduksyon at kanilang papel sa ekosistema.

• Dapat magtulungan ang mga estudyante para lutasin ang bawat palaisipan at buksan ang susunod na pahiwatig.

• Gumamit ng mga tool tulad ng Google Forms at online quiz platforms upang lumikha ng mga hamon.

• Magbigay ng mga tip at karagdagang pahiwatig kung kinakailangan upang mapanatili ang pakikilahok at ritmo ng laro.

• Ang nagwaging grupo ay ang makakalutas ng lahat ng palaisipan sa pinakamabilis na oras.

Aktibidad 3 -  'Fungal Detective': Digital na Pagsisiyasat

> Tagal: 60 - 70 minuto

- Layunin: Bumuo ng mga kasanayan sa pananaliksik at kritikal na pagsusuri, bukod sa pag-promote ng pag-unawa sa mga kondisyon na nag-uudyok sa paglaganap ng fungi at ang mga hakbang sa kontrol.

- Paglalarawan: Ang mga estudyante ay gaganap bilang mga digital detective, nagsisiyasat ng isang pekeng pagsiklab ng fungi. Dapat nilang gamitin ang mga online resources upang makilala ang fungi na kasangkot, ang mga epekto nito at mga posibleng solusyon.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang klase sa mga grupo ng hanggang 5 na estudyante.

• Bawat grupo ay makakatanggap ng isang pekeng kaso ng pagsiklab ng fungi, na may impormasyon tulad ng lokasyon, mga sintomas na naobserbahan at mga kalagayang pang-kapaligiran.

• Dapat magsaliksik ang mga estudyante online upang makilala ang fungi na responsable sa pagsiklab.

• Dapat bumuo ng isang digital na ulat (gamit ang mga tool tulad ng Google Docs o Google Slides presentations) na may pagkilala sa fungi, ang kanilang siklo ng buhay, mga naobserbahang epekto at mungkahi para sa kontrol at pagbawas.

• Maaaring ipakita ng mga grupo ang kanilang mga pagsisiyasat at konklusyon sa klase.

Puna

Tagal: 15 - 20 minuto

Ang layunin ng hakbang na ito ng plano ng aralin ay patatagin ang pagkatuto sa pamamagitan ng palitan ng kaalaman at karanasan. Ang talakayan sa grupo at ang 360° na feedback ay nagpo-promote ng kritikal na pagmumuni-muni, kakayahan sa komunikasyon at paggalang sa isa't isa, bukod sa pagpapalakas ng pakikilahok at pakikipagtulungan sa mga estudyante.

Talakayan ng Grupo

Itaguyod ang isang talakayan sa grupo kasama ang lahat ng mga estudyante, na nagpapahintulot sa bawat grupo na ibahagi ang kanilang mga natuklasan mula sa mga aktibidad na isinagawa. Gamitin ang sumusunod na balangkas:

1. Panimula: Anyayahan ang mga grupo na magbigay ng isang mabilis na buod (1-2 minuto) tungkol sa fungi na kanilang pinag-aralan, na binibigyang-diin ang pinaka-interesante at nakakagulat na impormasyon na kanilang natuklasan.
2. Interaksyon: Pagkatapos ng bawat presentasyon, buksan ito para sa mga tanong at komento mula sa iba pang grupo, na nag-uudyok sa isang nakabubuong diyalogo.
3. Pagninilay: Tinanong ang mga estudyante kung ano ang mga pinakamalaking hamon at natutunan nila sa aktibidad.
4. Praktikal na Aplikasyon: Hilingin sa kanila na magmuni-muni kung paano maiaangkop ang natutunan sa tunay na buhay o sa iba pang mga konteksto ng pag-aaral.

Mga Pagninilay

1. Paano nakatulong ang aktibidad na ito sa pagpapalalim ng iyong pag-unawa sa mga katangian at kahalagahan ng fungi? 2. Ano ang mga pinaka-nakakagulat o bagong impormasyon na iyong natuklasan tungkol sa mga fungi? 3. Paano mo suriin ang paggamit ng mga digital na platform at social media sa pagkatuto ng mga konseptong biyolohikal?

360° Puna

Isagawa ang isang hakbang ng 360° na feedback, kung saan ang bawat estudyante ay dapat tumanggap ng feedback mula sa mga ibang miyembro ng grupo. I-udyok ang mga estudyante na sundin ang mga alituntunin para sa isang nakabubuong at magalang na feedback:

1. Positibong Feedback: Simulan ang pagbabahagi ng kung ano ang ginawa ng bawat miyembro na mabuti sa panahon ng aktibidad, na binibigyang-diin ang mga partikular na kontribusyon at mga kolaboratibong pag-uugali.
2. Mga Lugar para sa Pagpapabuti: Magmungkahi ng mga aspeto na maaaring mapabuti, na binibigyang-diin ang pagkatuto at tuloy-tuloy na pag-unlad. Gumamit ng nakabubuong diskarte upang magbigay ng mga mungkahing ito.
3. Pasasalamat: Tapusin ang bawat feedback sa isang salita ng pagpapahalaga para sa pagsisikap at kolaborasyon ng kapwa kamag-aral.

Konklusyon

Tagal: 10 - 15 minuto

 Layunin: Ang hakbang na ito ng plano ng aralin ay naglalayong patatagin ang pagkatuto ng mga estudyante at bigyang-diin ang praktikal na kahalagahan ng natutunang kaalaman. Sa pamamagitan ng pagbuod ng mga nilalaman sa isang masayang paraan at pagkonekta nito sa modernong mundo, layunin nitong palakasin ang kahalagahan ng tema at itaguyod ang praktikal na aplikasyon ng kaalaman sa araw-araw. Bukod dito, ang konklusyon ay nagsisilbing pagmumuni-muni sa kung paano ang digital na methodology ay maaaring magpayaman sa pagkatuto at gawing mga estudyante bilang mga pangunahing tauhan ng kanilang sariling pag-unlad pang-edukasyon.

Buod

 Buod: Anong pakikipagsapalaran sa pag-aaral tungkol sa mga fungi, hindi ba? Isipin na ang mga fungi ay parang mga 'superhero' ng ekosistema! Mayroon silang mga espesyal na kapangyarihan, tulad ng pag-decompose ng organic matter (isipin ang isang super-recyclers!), paggawa ng masasarap na pagkain tulad ng tinapay at serbesa (super-cooks!) at kahit na lumikha ng mga gamot na lumalaban sa mga sakit (super-doctors!). Natutunan natin na ang mga fungi ay may mga natatanging at mahahalagang katangian na nag-iiba sa kanila mula sa iba pang mga kaharian, tulad ng kanilang mga hyphae at spores, bukod sa kanilang kakayahang makapag-reproduce nang parehong sekswal at asexual. 

Koneksyon sa Mundo

 Sa Mundo: Sa digital na panahon, ang kaalaman tungkol sa fungi ay malalim na konektado sa sustainability at inobasyong teknolohikal. Halimbawa, ang bioteknolohiya ay gumagamit ng mga fungo upang lumikha ng bio-pharmaceuticals, at ang industriya ng pagkain ay palaging nag-discover ng mga bagong paraan upang gamitin ang mga yeast. Bukod dito, ang pag-intindi sa ekolohiya ng fungi ay tumutulong sa pangangalaga sa kapaligiran at paglaban sa mga problema tulad ng polusyon. Ang ating aralin ay nag-explore ng mga koneksyong ito gamit ang mga modernong platform at social media, na isang bahagi ng buhay ng mga estudyante.

Praktikal na Aplikasyon

 Mga Aplikasyon: Ang kaalaman tungkol sa fungi ay mahalaga para sa iba't ibang larangan ng ating pang-araw-araw na buhay. Mula sa produksyon ng pagkain at inumin hanggang sa pampublikong kalusugan, ang fungi ay may mahahalagang tungkulin. Sa pag-unawa ng kanilang mga katangian at tungkulin, maaari nating mas mahusay na gamitin ang mga organismong ito sa mga industriya, medisina at maging sa agrikultura, na nagpo-promote ng mas sustainable at epektibong mga praktika.