Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | L'espace dans la construction des mouvements de danse

But

Durée: (10 - 15 minutes)

Cette étape du plan de cours vise à sensibiliser les élèves à l'importance de l'espace en danse et à les inciter à explorer diverses orientations spatiales. Ceci leur permettra de réaliser à quel point l'espace peut jouer un rôle central dans la création et l'exécution des mouvements de danse, favorisant à la fois des compétences individuelles et collectives.

But Utama:

1. Comprendre comment l'espace physique influence l'exécution et la perception des mouvements de danse.

2. Explorer et expérimenter différentes formes d'orientation spatiale lors de la pratique de la danse.

But Sekunder:

1. Stimuler la créativité des élèves en variant leurs mouvements de danse en fonction des espaces.
2. Encourager la coopération et la communication entre les élèves à travers des activités de danse en groupe.

Introduction

Durée: (10 - 15 minutes)

Cette étape a pour but de préparer les élèves en les engageant activement avec le concept d'espace en danse. En découvrant des faits intéressants et en discutant ces questions clés, ils commenceront à réfléchir à l'importance de l'espace dans leur pratique de la danse en vue des activités pratiques qui suivront.

Échauffement

Lancez le sujet 'L'espace dans la Construction du Mouvement de Danse'. Expliquez qu'il s'agit d'un élément essentiel en danse, influençant comment les mouvements sont réalisés et perçus. Demandez ensuite aux élèves d'utiliser leurs téléphones pour dénicher un fait captivant sur la relation entre l'espace et la danse. Ils peuvent rechercher des vidéos, articles ou images à partager avec la classe.

Réflexions initiales

1. Comment pensez-vous que l'espace peut influencer notre façon de danser ?

2. Avez-vous remarqué des différences dans votre danse selon l'espace où vous êtes ?

3. Quels types d'espaces conviennent le mieux à différents styles de danse ?

4. Comment peut-on utiliser l'espace de façon créative en danse ?

5. Pensez-vous que l'orientation spatiale peut changer la perception d'un mouvement de danse ? Si oui, comment ?

Développement

Durée: (60 - 70 minutes)

Cette phase cherche à approfondir la compréhension des élèves quant à l'influence de l'espace sur les mouvements de danse grâce à des activités pratiques utilisant des technologies numériques comme outils d'apprentissage et d'expression créative. En travaillant en équipe, les élèves pourront expérimenter différentes orientations spatiales, favorisant des compétences en collaboration, communication et créativité.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - Danse sur Instagram : Création de Reels Créatifs 🎥💃

> Durée: (60 - 70 minutes)

- But: Démontrer comment les différents espaces influencent les mouvements de danse et stimuler la créativité dans la création de chorégraphies avec des outils numériques.

- Deskripsi Activité: Les élèves exploreront l'utilisation de l'espace en danse en réalisant de courtes vidéos (Reels) sur Instagram. Chaque groupe choisira un endroit particulier dans l'école (salles de classe, couloirs, cour, etc.) pour créer une chorégraphie qui met en avant les caractéristiques uniques de l'environnement. Le but est d'utiliser leur créativité pour adapter leurs mouvements de danse à l'espace et ensuite de partager la vidéo sur le réseau social de la classe.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Chaque groupe doit sélectionner un espace spécifique dans l'école qui servira de cadre pour la danse.

• Les élèves disposeront de 10 minutes pour explorer l'espace et réfléchir à la manière dont les éléments physiques peuvent influencer leurs mouvements.

• À l'aide de leurs téléphones, chaque groupe devra enregistrer une vidéo courte (30 à 60 secondes) au format Reel d'Instagram, montrant comment l'espace impacte la chorégraphie.

• Les groupes doivent monter la vidéo, en ajoutant de la musique, des filtres et des effets disponibles sur Instagram pour la rendre plus engageante.

• Enfin, ils partageront la vidéo sur le compte Instagram de la classe, en utilisant des hashtags qui représente le thème de la leçon, tels que #DanceInSpace et #CreativeMovements.

• Les vidéos seront projetées sur l'ordinateur de la classe pour que tout le monde puisse les visionner et discuter des différentes façons d'utiliser l'espace dans la danse.

Activité 2 - Battle de Danse sur TikTok : Explorer les Espaces avec Style 🎤🚀

> Durée: (60 - 70 minutes)

- But: Encourager les élèves à observer et à utiliser l'espace de façon créative dans la danse, tout en développant des compétences de coopération et de communication à travers une activité à la fois ludique et compétitive.

- Deskripsi Activité: Les élèves participeront à une 'battle de danse' sur TikTok, où chaque groupe devra mettre en place une chorégraphie utilisant de manière inventive les éléments de l'espace. La compétition se déroulera sous la forme d'un défi sur TikTok avec une chanson thème qui sera déterminée pour la leçon.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Chaque groupe sélectionnera un environnement dans l'école où ils peuvent danser à l'aise.

• Fixez une chanson thème que tous les groupes utiliseront pour créer leurs chorégraphies.

• Les élèves auront 10 minutes pour explorer l'espace choisi et réfléchir à la manière dont leur chorégraphie peut exploiter ses caractéristiques.

• Chaque groupe devra filmer sa chorégraphie en utilisant TikTok, en ajoutant des effets et des montages qui améliorent l'interaction avec l'espace.

• Les vidéos seront ensuite mises en ligne sur le compte TikTok de la classe en utilisant des hashtags comme #BattleDanceTikTok et #SpaceAndStyle.

• Les vidéos seront présentées en classe pour que tout le monde puisse les visionner et voter pour les chorégraphies les plus créatives et innovantes, tout en discutant de la manière dont l'espace a été utilisé différemment.

Activité 3 - Chasse au Trésor Spatiale : Aventure Danse 🌟🗺️

> Durée: (60 - 70 minutes)

- But: Stimuler l'exploration créative de l'espace dans la danse et encourager l'intégration des élèves à travers une activité collaborative et amusante.

- Deskripsi Activité: Les élèves participeront à une 'Chasse au Trésor' où ils devront suivre des indices cachés dans l'école. Chaque indice conduira à un nouvel espace où le groupe devra créer une petite performance de danse qui utilise et valorise les caractéristiques du lieu. Les performances seront enregistrées et rassemblées dans une vidéo unique racontant l'histoire de l'aventure.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de 5 personnes maximum.

• Préparez à l'avance des indices et des instructions pour guider les groupes vers différents espaces de l'école.

• Chaque groupe doit suivre les indices, découvrir le prochain espace et enregistrer une petite performance de danse qui explore cet environnement spécifique.

• Ils disposeront de 5 minutes pour créer et répéter chaque performance avant de l'enregistrer.

• Les performances doivent être filmées de manière séquentielle, formant un récit de 'Chasse au Trésor dansée'.

• À la fin, tous les groupes retourneront en classe et compileront les vidéos enregistrées dans un seul montage à l'aide d'une application de montage simple sur ordinateur.

• La vidéo compilée sera présentée à la classe, et les élèves discuteront de la manière dont les différents espaces ont influencé leurs performances et comment cela a impacté leur perception des mouvements.

Retour d'information

Durée: (15 - 20 minutes)

🔍 Objectif : L'objectif de cette étape est d'ancrer les apprentissages des élèves par une réflexion collective et un retour constructif. La discussion de groupe permettra aux élèves d’échanger leurs perspectives variées, enrichissant ainsi leur compréhension de l'influence de l'espace sur les mouvements dansés. Le retour d'expérience à 360° contribuera au développement de compétences en communication et en coopération, essentielles pour le travail en groupe et la croissance individuelle.

Discussion de groupe

📢 Discussion de Groupe : Commencez la discussion en invitant les groupes à partager leurs expériences durant les activités. Demandez à chaque groupe de parler de : Pourquoi ils ont choisi cet espace pour danser, Quels défis ils ont rencontrés et comment ils les ont surmontés, et Quels éléments de l'espace ont le plus influence sur leurs mouvements de danse. Encouragez les élèves à partager leur processus créatif et ce qu'ils ont appris en explorant différents espaces.

Réflexions

1. 🧐 Comment l'espace a-t-il influencé les mouvements de danse que vous avez créés ? 2. 🕵️ Avez-vous ressenti une différence en dansant dans des espaces ouverts par rapport à des espaces fermés ? Quelles étaient-elles ? 3. 🌟 Si vous pouviez choisir n'importe quel endroit sur terre pour danser, lequel choisiriez-vous et pourquoi ?

Retour d'information 360º

🔄 Retour d'expérience à 360° : Instruisez les élèves à réaliser une session de retour d'expérience à 360°, où chacun reçoit des retours constructifs des autres membres de son groupe. Expliquez que ces retours doivent toujours être respectueux et centrés sur des aspects spécifiques tels que la créativité, la coopération et l'adaptation à l'espace. Par exemple : 'J’ai aimé comment tu as utilisé les escaliers dans la chorégraphie; ça ajoutait un élément intéressant à notre vidéo.' ou 'Je pense que nous aurions pu mieux collaborer sur le choix des mouvements. La prochaine fois, discutons davantage de nos idées avant de nous décider.'

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

🔍 Objectif : L'objectif de cette étape est d'offrir aux élèves une vue d'ensemble et réfléchie de ce qu'ils ont appris, en reliant le contenu de la leçon au monde actuel et à ses applications pratiques. En concluant la leçon de façon ludique et contextualisée, les élèves peuvent percevoir la pertinence et l'application concrète des connaissances acquises, renforçant ainsi leur apprentissage.

Résumé

📜 Résumé Amusant : Imaginez que vous êtes un explorateur de l'espace ! 🌌 Au cours de notre leçon, nous avons navigué à travers différentes planètes (les espaces de notre école), chacune avec ses spécificités. Nous avons réalisé que l'espace autour de nous influe directement sur nos mouvements de danse. Nous avons exploré des salles de classe, des couloirs et la cour, créant des chorégraphies uniques adaptées à chaque environnement. À travers des outils numériques comme Instagram et TikTok, nous avons transformé nos mouvements en performances créatives et innovantes !

Monde

🌍 Lien avec le Monde Actuel : À l'ère numérique, où les reseaux sociaux et les vidéos courtes prévalent, notre apprentissage s'harmonise parfaitement avec ces tendances. Les outils numériques sont non seulement source de divertissement, mais également d'éducation et d'expression artistique. La capacité à s'adapter à différents espaces et à explorer de manière créative est une compétence précieuse dans un monde de plus en plus dynamique et interconnecté.

Applications

📌 Applications dans la Vie Quotidienne : Comprendre l'impact de l'espace sur les mouvements n'est pas juste une compétence artistique; cela s’applique à notre quotidien en développant notre capacité à nous adapter à divers environnements et situations. Que ce soit lors d'une fête, d'un événement scolaire, ou dans la création d'une vidéo pour les réseaux sociaux, savoir comment utiliser l'espace à son avantage peut transformer notre présence et notre expression.