पाठ योजना | सामाजिक-भावनात्मक अधिगम | मानव शरीर: मानव प्रजनन

उद्देश्य

अवधि: 10 से 15 मिनट

इस चरण का उद्देश्य मानव प्रजनन के विषय पर स्पष्ट और विस्तृत जानकारी प्रदान करना है, जिससे छात्रों को शामिल अंगों और निषेचन की प्रक्रिया के बारे में समझने में आसानी हो। इसके अलावा, छात्रों को उनके संवेदनाओं को पहचानने और समझने में मदद करने के लिए RULER विधि को पेश करना।

मुख्य लक्ष्य

1. मानव प्रजनन अंगों का वर्णन करें और उनके कार्य।

2. अंडाणु और शुक्राणु के बीच निषेचन की प्रक्रिया को समझाएं।

परिचय

अवधि: 15 से 20 मिनट

भावनात्मक तैयारी गतिविधि

अधिकतम एकाग्रता के लिए गहरी सांस लेना

चुनी गई भावनात्मक वार्मअप गतिविधि गहरी सांस लेना है। यह एक सरल तकनीक है जो तनाव को कम करने, एकाग्रता बढ़ाने और वर्तमान क्षण में रहने को प्रोत्साहित करती है। सांस लेने पर ध्यान केंद्रित करके, छात्र अपने मन को शांत कर सकते हैं और विषয়ের लिए भावनात्मक रूप से तैयार हो सकते हैं।

1. छात्रों से कहें कि वे आरामदायक तरीके से अपनी कुर्सियों पर बैठें, अपने पैरों को जमीन पर रखें और अपने हाथों को घुटनों पर रखें।

2. उन्हें निर्देश दें कि वे अपनी आंखें बंद करें और अपनी सांस पर ध्यान केंद्रित करें, नासिका से हवा के अंदर और बाहर जाते हुए महसूस करें।

3. उन्हें नाक से गहरी सांस लेने के लिए कहें, चार तक गिनते हुए, फेफड़ों को हवा से भरते हुए।

4. फिर, उनसे थोड़ी देर के लिए सांस रोकने के लिए कहें (दो तक गिनते हुए)।

5. इसके बाद, उन्हें मुँह से धीरे-धीरे सांस छोड़ने के लिए कहें, छह तक गिनते हुए।

6. इस गहरी सांस के चक्र को लगभग 5 मिनट तक दोहराएं, छात्रों को उनकी सांस पर ध्यान केंद्रित रखने और जो भी विचार आएं उन्हें छोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें।

7. 5 मिनट के बाद, छात्रों से कहें कि वे धीरे-धीरे अपनी आंखें खोलें और कक्ष की ओर ध्यान दें, विषय प्रारंभ करने के लिए तैयार हों।

सामग्री का संदर्भिकरण

मानव प्रजनन एक महत्वपूर्ण विषय है जो मानव शरीर और जीवन कैसे उत्पन्न होता है, को समझने के लिए आवश्यक है। इस प्रक्रिया को समझना न केवल छात्रों के वैज्ञानिक ज्ञान को बढ़ाता है, बल्कि जीवन और जुड़ी भावनाओं के प्रति एक जागरूक और सम्मानजनक दृष्टिकोण को बढ़ावा देता है। उदाहरण के लिए, जब छात्र समझते हैं कि निषेचन कैसे होता है, तो वे प्रजनन स्वास्थ्य और परिवार नियोजन के महत्व के प्रति सहानुभूति और जागरूकता विकसित कर सकते हैं।

इसके अलावा, एक संवेदनशील विषय के रूप में, सहिष्णुता और खुलापन का एक वातावरण बनाना महत्वपूर्ण है, जहाँ छात्र अपने सवालों और भावनाओं को व्यक्त करने में सहज महसूस करते हैं। यह न केवल सीखने में सहायता करता है, बल्कि सामाजिक-भावनात्मक क्षमताओं को मजबूत करता है, जैसे आत्म-जागरूकता और सामाजिक जागरूकता, जिससे कक्षे का वातावरण और अधिक समावेशी और स्वागतयोग्य बनता है।

विकास

अवधि: 60 से 75 मिनट

सैद्धांतिक ढाँचा

अवधि: 25 से 30 मिनट

1. पुरुष प्रजनन अंग

2. पेनिस: यौन संबंध के दौरान शुक्राणु को महिला प्रजनन प्रणाली में डालने के लिए जिम्मेदार अंग। यह तीन मुख्य भागों में बांटा गया है: आधार, शरीर और ग्लान्ड।

3. अंडकोष: शुक्राणु और यौन हार्मोनों, जैसे टेस्टोस्टेरोन के उत्पादन के लिए जिम्मेदार ग्रंथियां।

4. एपिडिडाइम: एक नली ढांचा जहाँ पर शुक्राणु संचित होते हैं और परिपक्व होते हैं।

5. डक्टस डिफरेंस: नली जो एपिडिडाइम से मूत्रमार्ग तक शुक्राणु ले जाती है।

6. प्रॉस्टेट ग्रंथि: एक ग्रंथि जो एक दूधिया तरल का स्राव करती है जो वीर्य का एक हिस्सा बनाती है, जिससे शुक्राणुओं की गति में सहायता मिलती है।

7. महिला प्रजनन अंग

8. अंडाशय: अंडाणु और हार्मोनों, जैसे एस्ट्रोजन और प्रोजेस्टेरोन के निर्माण के लिए जिम्मेदार ग्रंथियां।

9. गर्भाशय नली (या फालोपियन ट्यूब्स): नलिकाएं जो अंडाणु को अंडाशय से गर्भाशय तक ले जाती हैं। यहाँ सामान्यतः निषेचन होता है।

10. गर्भाशय: एक मांसपेशी अंग जहाँ भ्रूण प्रत्यारोपित होता है और गर्भावस्था के दौरान विकसित होता है।

11. योनि: एक नली जो गर्भाशय को शरीर के बाहर जोड़ती है, जन्म के समय और यौन संबंध के दौरान पेनिस के प्रवेश की एक मार्ग के रूप में कार्य करती है।

12. वुल्वा: बाहरी संरचनाओं का समूह जो महिला प्रजनन प्रणाली की सुरक्षा करता है।

13. निषेचन प्रक्रिया

14. अंडाणु निकलना: अंडाशय से परिपक्व अंडाणु की गर्भाशय नली में रिहाई।

15. स्खलन: यौन संबंध के दौरान शुक्राणुओं के साथ वीर्य का स्राव।

16. मिलन और विलय: शुक्राणु महिला प्रजनन प्रणाली में तैरते हुए गर्भाशय नली तक पहुँचते हैं, जहाँ एक शुक्राणु अंडाणु को मिला सकता है और उसमें प्रवेश कर सकता है।

17. जिगोट का निर्माण: शुक्राणु के न्यूक्लियस का अंडाणु के न्यूक्लियस के साथ विलय करके एक जिगोट का निर्माण करता है, जो विभाजित होना और विकसित होना शुरू करता है।

18. प्रत्यारोपण: भ्रूण गर्भाशय में बढ़ता है, जहाँ यह गर्भाशय दीवार में प्रत्यारोपित होता है और जन्म तक विकसित होता है।

सामाजिक-भावनात्मक प्रतिक्रिया गतिविधि

अवधि: 30 से 40 मिनट

मानव प्रजनन चक्र का रचनात्मक प्रतिनिधित्व

इस गतिविधि में, छात्रों को समूहों में बांटा जाएगा और उन्हें रंगीन कागज़, रंगीन पेन, मूर्तिकार मिट्टी और अन्य कलात्मक संसाधनों का उपयोग करके मानव प्रजनन चक्र का रचनात्मक प्रतिनिधित्व बनाने की आवश्यकता होगी। लक्ष्य यह है कि समूह दृश्य रूप से अंडाणु निकलना, निषेचन और भ्रूण विकास की प्रक्रिया का प्रतिनिधित्व करें, संलग्न अंग और मुख्य चरणों को उजागर करते हुए।

1. कक्षा को 4 से 5 छात्रों के समूहों में विभाजित करें।

2. प्रत्येक समूह के लिए कलात्मक सामग्री वितरित करें।

3. व्याख्या करें कि प्रत्येक समूह को एक चरण (अंडाणु निकलना, निषेचन, या भ्रूण विकास) चुनना है और उस चरण का दृश्य प्रतिनिधित्व बनाना है।

4. छात्रों को शामिल अंगों के नामों और प्रत्येक चरण में क्या हो रहा है, इसकी एक संक्षिप्त व्याख्या प्रदान करने की आवश्यकता है।

5. छात्रों को प्रेरित करें कि वे रचनात्मक हों और अपने प्रस्तुतियों के लिए विभिन्न सामग्री का उपयोग करें।

6. परियोजना के पूरा होने के बाद, प्रत्येक समूह अपनी प्रस्तुति कक्षा के सामने पेश करेगा, यह बताते हुए कि क्या किया गया और मानव प्रजनन चक्र के प्रत्येक हिस्से का प्रतिनिधित्व कैसे किया गया।

समूह चर्चा

समूहों के प्रस्तुतिकरण के बाद, छात्रों के भावनाओं की जागरूकता और समझ को बढ़ाने के लिए RULER विधि का उपयोग करके एक मार्गदर्शित चर्चा शुरू करें। छात्रों से पूछें कि उन्होंने इस गतिविधि को करते समय और कक्षा में प्रस्तुत करते समय कैसा महसूस किया (पहचानें)। इन भावनाओं के संभावित कारणों पर चर्चा करें, जैसे सार्वजनिक रूप से बोलने पर नर्वस होना या किए गए काम पर गर्व (समझें)। छात्रों को अपनी भावनाओं को सही रूप से नाम देने के लिए प्रोत्साहित करें, जैसे प्रसन्नता, चिंता, या संतोष (लेबल)। उन्हें उचित रूप से इन भावनाओं को व्यक्त करने का निर्देश दें, चाहे वह शब्दों के माध्यम से हो या इशारों के माध्यम से (व्यक्त करें)। अंततः, भावनाओं को नियमित करने के लिए भविष्य के शिक्षण और प्रस्तुतियों के लिए रणनीतियों पर चर्चा करें, जैसे सांस लेने की तकनीक या सामग्री की पूर्व व्यवस्था (नियंत्रित करें)।

निष्कर्ष

अवधि: 15 से 20 मिनट

भावनात्मक प्रतिबिंब और विनियमन

भावनात्मक प्रतिब Reflection और विनियमन करने के लिए, छात्रों को सुझाव दें कि वे कक्षा के दौरान अनुभव की गई चुनौतियों पर एक संक्षिप्त पैराग्राफ लिखें या समूह चर्चा में भाग लें। पूछें कि उन्होंने मानव प्रजनन जैसे संवेदनशील विषय पर चर्चा करते समय कैसे महसूस किया, किन कठिनाइयों का सामना किया और अपनी भावनाओं को कैसे प्रबंधित किया। उन्हें उन विशिष्ट स्थितियों को पहचानने के लिए प्रेरित करें जिन्होंने मजबूत भावनाएं उत्पन्न कीं और यह विचार करें कि भविष्य में उन भावनाओं से अधिक प्रभावी तरीके से कैसे निपटा जा सकता है।

उद्देश्य: इस गतिविधि का उद्देश्य छात्रों के आत्म-मूल्यांकन और भावनात्मक विनियमन को प्रोत्साहित करना है। कक्षा के दौरान अपने अनुभवों और भावनाओं पर विचार करने से, छात्र चुनौतीपूर्ण स्थितियों से निपटने के लिए प्रभावी रणनीतियों की पहचान कर सकते हैं। यह सामाजिक-भावनात्मक विकास और निरंतर शिक्षा के लिए महत्वपूर्ण आत्म-ज्ञान और आत्म-नियंत्रण को बढ़ावा देता है।

समापन और भविष्य पर ध्यान केंद्रित करना

समापन के लिए, छात्रों से कहें कि वे पाठ के सामग्री से संबंधित व्यक्तिगत और शैक्षणिक लक्ष्य निर्धारित करें। सुझाव दें कि प्रत्येक छात्र एक शैक्षणिक लक्ष्य लिखें, जैसे मानव प्रजनन के विषय में सामग्री की समीक्षा करना ताकि पूर्ण समझ प्राप्त हो सके, और एक व्यक्तिगत लक्ष्य, जैसे सार्वजनिक बोलने की क्षमता में सुधार करना या अपनी भावनाओं को उचित ढंग से व्यक्त करना। समूह में चर्चा करें कि ये लक्ष्य कैसे प्राप्त किए जा सकते हैं और कक्षा के अध्ययन का यह सीखना अन्य क्षेत्रों में कैसे लागू किया जा सकता है।

संभावित लक्ष्य विचार:

1. मानव प्रजनन के विषय में सामग्री की समीक्षा करना।

2. सार्वजनिक बोलने की क्षमता में सुधार करना।

3. भावनाओं को उचित रूप से व्यक्त करना।

4. प्रजनन स्वास्थ्य के बारे में समझ को बढ़ाना।

5. चुनौतीपूर्ण स्थितियों में भावनाओं का प्रबंधन करने के लिए रणनीतियों का विकास करना। उद्देश्य: इस उपखंड का उद्देश्य छात्रों की स्वायत्तता और ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग को मजबूत करना है। व्यक्तिगत और शैक्षणिक लक्ष्य निर्धारित करने पर, छात्रों को कक्षा के बाहर अपनी क्षमताओं और ज्ञान को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। यह जिम्मेदारी और दृढ़ता की भावना को बढ़ाता है, जो अकादमिक और व्यक्तिगत सफलता के लिए आवश्यक हैं।