Rencana Pelajaran | Metodologi Teachy | Persepsi Seni

Tujuan

Durasi: 10 hingga 15 menit

Tujuan dari tahap ini adalah untuk menetapkan pemahaman yang jelas tentang tujuan utama pelajaran, mempersiapkan siswa untuk kegiatan praktis yang akan mengeksplorasi elemen seni visual dan plastik secara mendalam dan kritis. Bagian ini juga bertujuan untuk mengontekstualisasikan pengetahuan awal siswa dan menyelaraskannya dengan keterampilan baru yang akan dikembangkan selama pelajaran.

Tujuan Utama

1. Memahami elemen utama yang membentuk seni visual dan plastik, seperti bentuk, garis, warna, ruang, tekstur, dan perspektif.

2. Mengembangkan kemampuan untuk menginterpretasikan dan menganalisis secara kritis berbagai karya seni, menerapkan elemen yang telah dipelajari.

Tujuan Tambahan

1. Mendorong apresiasi estetika dan rasa ingin tahu siswa terhadap seni.
2. Mendorong kolaborasi dan pertukaran ide antara siswa selama proses analisis dan interpretasi karya.

Pengantar

Durasi: 15 hingga 20 menit

Tujuan dari tahap ini adalah untuk melibatkan siswa sejak awal, mendorong penggunaan sumber daya digital dan merangsang rasa ingin tahu tentang elemen yang membentuk seni. Pengantar ini harus menghubungkan pengetahuan awal siswa dengan konsep baru yang akan diperdalam, mempersiapkan tanah untuk debat yang produktif dan kegiatan praktis yang memperkaya.

Pemanasan

Mulailah pelajaran dengan menyoroti pentingnya persepsi dalam seni, menjelaskan bagaimana elemen visual dan plastik sangat penting untuk menciptakan dan menginterpretasikan karya seni. Soroti bagaimana seniman menggunakan bentuk, garis, warna, ruang, tekstur, dan perspektif untuk menyampaikan emosi dan ide. Selanjutnya, mintalah siswa menggunakan ponsel mereka untuk mencari fakta menarik tentang salah satu elemen seni tersebut dan membagikannya kepada kelas.

Refleksi Awal

1. Elemen visual dan plastik mana yang menurut kalian paling penting dalam sebuah karya seni?

2. Bagaimana elemen-elemen tersebut mempengaruhi persepsi kita terhadap seni?

3. Apakah kamu bisa mengidentifikasi salah satu dari elemen tersebut dalam karya seni terkenal? Sebutkan contohnya.

4. Bagaimana teknologi dapat membantu dalam penciptaan dan apresiasi seni?

Pengembangan

Durasi: 70 hingga 80 menit

Tujuan dari tahap ini adalah untuk memberikan kepada siswa pengalaman praktis dan interaktif yang mendalami pengetahuan mereka tentang elemen-elemen seni visual dan plastik. Setiap aktivitas menawarkan cara kreatif dan digital untuk mengeksplorasi dan menerapkan konsep yang telah dipelajari, memungkinkan siswa menjadi protagonis dalam pembelajaran mereka dan mengembangkan keterampilan analisis kritis, kolaborasi, dan komunikasi.

Saran Aktivitas

Disarankan agar hanya satu dari aktivitas yang disarankan dilakukan

Aktivitas 1 -  Pembuatan Pameran Virtual 

> Durasi: 60 hingga 70 menit

- Tujuan: Mengembangkan kemampuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis elemen seni visual dan plastik dalam berbagai karya, menggunakan alat digital untuk menciptakan dan mempresentasikan pameran seni.

- Deskripsi: Siswa akan membuat pameran virtual karya seni menggunakan aplikasi media sosial seperti Instagram atau Pinterest. Setiap grup akan memilih tema dan memilih karya seni yang mewakili elemen visual dan plastik yang dipelajari (bentuk, garis, warna, ruang, tekstur, dan perspektif). Mereka harus membuat pos yang menjelaskan setiap karya dan bagaimana elemen tersebut digunakan.

- Instruksi:

• Bagi kelas menjadi grup-grup yang terdiri dari maksimal 5 siswa.

• Setiap grup akan memilih tema untuk pameran virtual mereka (contoh: 'Alam dalam Seni', 'Potret dan Ekspresi', 'Warna dan Perasaan', dll.).

• Menggunakan ponsel dan komputer, setiap grup akan mencari gambar-gambar karya seni yang sesuai dengan tema yang dipilih. Gambar-gambar ini dapat ditemukan di museum virtual, koleksi online, atau media sosial.

• Siswa akan membuat pos untuk media sosial yang menjelaskan elemen visual dan plastik yang terdapat dalam setiap karya (contoh: 'Dalam karya ini, penggunaan warna merah menyampaikan perasaan cinta dan energi.').

• Grup harus mengatur pos-pos secara koheren, menciptakan narasi untuk pameran.

• Setiap grup akan mempresentasikan pameran virtual mereka kepada kelas, menjelaskan pilihan yang dibuat dan elemen yang diidentifikasi.

Aktivitas 2 - ️ Pembuatan Video-Influencer 

> Durasi: 60 hingga 70 menit

- Tujuan: Mendorong pemahaman dan analisis kritis elemen seni visual dan plastik, menggunakan format komunikasi digital modern dan merangsang kreativitas dalam produksi konten.

- Deskripsi: Siswa akan membuat video dalam gaya 'influencer digital', menjelaskan elemen seni visual dan plastik yang ada dalam sebuah karya seni yang dipilih. Mereka harus menggunakan aplikasi pengeditan video dan kreativitas untuk menjadikan konten menarik dan informatif.

- Instruksi:

• Bagi kelas menjadi grup-grup yang terdiri dari maksimal 5 siswa.

• Setiap grup akan memilih sebuah karya seni untuk dianalisis. Karya tersebut bisa berupa lukisan, patung, fotografi, dll.

• Siswa akan meneliti tentang karya dan mengidentifikasi elemen visual dan plastik yang ada.

• Menggunakan ponsel dan aplikasi pengedit video (contoh: InShot, iMovie, KineMaster), setiap grup akan membuat video selama maksimal 3 menit yang menjelaskan elemen yang dianalisis.

• Video harus kreatif, dapat menyertakan narasi, animasi, efek khusus, dll., untuk membuat konten lebih menarik.

• Setiap grup akan mempresentasikan video mereka kepada kelas, menjelaskan proses pembuatan dan elemen yang diidentifikasi.

Aktivitas 3 - ️ Gamifikasi Analisis Seni ️

> Durasi: 60 hingga 70 menit

- Tujuan: Mendorong analisis kritis dan kolaboratif terhadap elemen-elemen seni visual dan plastik, menggunakan gamifikasi untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan dinamis.

- Deskripsi: Siswa akan bermain kuis interaktif tentang elemen-elemen seni visual dan plastik menggunakan platform gamifikasi (contoh: Kahoot!, Quizizz). Kemudian, setiap grup akan membuat pertanyaan dan kuis mereka sendiri berdasarkan karya seni untuk menantang grup lainnya.

- Instruksi:

• Bagi kelas menjadi grup-grup yang terdiri dari maksimal 5 siswa.

• Mulailah kegiatan dengan kuis interaktif tentang elemen-elemen seni visual dan plastik menggunakan platform gamifikasi (contoh: Kahoot!, Quizizz).

• Setiap grup harus membuat pertanyaan mereka sendiri tentang elemen-elemen yang ada dalam berbagai karya seni. Pertanyaan harus bervariasi dan menantang.

• Grup akan menggunakan platform yang sama untuk membuat kuis yang dipersonalisasi.

• Grup akan bertukar kuis dan mencoba menyelesaikan kuis yang dibuat oleh grup lain, menguji pengetahuan dan keterampilan analisis mereka.

• Di akhir, grup akan mendiskusikan pertanyaan yang paling menantang dan membagikan pembelajaran.

Umpan Balik

Durasi: 15 hingga 20 menit

Tujuan dari tahap ini adalah untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh, mempromosikan refleksi tentang pengalaman pembelajaran, dan memperkuat kemampuan penilaian diri dan penilaian oleh rekan-rekan. Dengan membagikan wawasan dan menerima umpan balik, siswa dapat mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan, serta menghargai pentingnya kolaborasi dan keragaman perspektif dalam proses pembelajaran seni.

Diskusi Kelompok

Fasilitasi diskusi kelompok dengan mengumpulkan semua siswa untuk membagikan apa yang mereka pelajari saat melakukan aktivitas pembuatan pameran virtual, video-influencer, dan gamifikasi. Mulailah diskusi dengan menekankan pentingnya kolaborasi dan pertukaran ide dalam proses ini. Usulkan garis besar berikut untuk membimbing diskusi: 1. Tinjauan Umum: Tanyakan kepada siswa tentang kesan umum mereka dari aktivitas. Apa saja titik terang dan tantangannya? 2. Pembelajaran Individu dan Kolektif: Ajak setiap grup untuk berbagi apa yang mereka pelajari dari kegiatan yang mereka lakukan. Bagaimana mereka menerapkan elemen seni visual dan plastik dalam karya mereka? Bagaimana teknologi membantu atau menghambat proses tersebut? 3. Persepsi dan Kreasi Artistik: Dorong siswa untuk merenungkan bagaimana persepsi mereka terhadap elemen artistik berubah setelah kegiatan ini. Apakah mereka merasa lebih percaya diri dalam mengidentifikasi dan menggunakan elemen-elemen ini dalam kreasi mereka sendiri?

Refleksi

1. Elemen seni visual dan plastik mana yang paling kamu suka eksplorasi? Mengapa? 2. Bagaimana penggunaan media sosial dan aplikasi digital mempengaruhi pembelajaran kamu tentang seni? 3. Bagaimana kolaborasi dengan teman-teman berkontribusi terhadap pemahaman kamu tentang konsep yang dipelajari?

Umpan Balik 360°

Lakukan tahap umpan balik 360°, di mana setiap siswa akan menerima umpan balik dari anggota grup lainnya tentang partisipasi dan kontribusi mereka selama aktivitas. Instruksikan siswa untuk fokus pada tiga aspek utama: Poin Kuat, Area Peningkatan, dan Saran Konstruktif. Dorong siswa untuk spesifik dan menghormati dalam umpan balik mereka, menekankan pentingnya membangun lingkungan belajar yang positif dan mendukung.

Kesimpulan

Durasi: 10 hingga 15 menit

 Tujuan: Tujuan dari tahap ini adalah untuk mengkonsolidasikan konten yang dipelajari, menyoroti relevansi tema baik dalam konteks saat ini maupun dalam aplikasi praktis sehari-hari. Ini juga berfungsi untuk memperkuat koneksi antara pengetahuan teoretis dan implikasi nyata, mendorong siswa untuk terus mengeksplorasi dunia seni dengan cara yang kritis dan kreatif.

Ringkasan

 Ringkasan Pelajaran: Mari kita lihat kembali poin-poin utama pelajaran kita tentang Persepsi Seni! Kita telah mengeksplorasi elemen-elemen seni visual dan plastik seperti bentuk, garis, warna, ruang, tekstur, dan perspektif. Setiap grup telah membuat pameran virtual, video bergaya influencer, dan kuis interaktif! ️ Kalian luar biasa dalam aktivitas dan sangat memperkaya pembelajaran!

Koneksi dengan Dunia

 Di Dunia Saat Ini: Pelajaran hari ini menghubungkan kalian dengan dunia seni dengan cara yang sangat relevan untuk zaman kita. Menggunakan platform digital seperti Instagram dan Pinterest, kalian telah melampaui kertas dan tinta, membawa seni ke dalam media sosial dan aplikasi yang kita gunakan sehari-hari. Inilah cara seni menemukan makna baru dan beradaptasi dengan dinamika modern.

Aplikasi Praktis

️ Aplikasi: Memahami elemen seni visual dan plastik sangat penting tidak hanya di dunia seni, tetapi juga dalam berbagai profesi dan bidang studi seperti desain, arsitektur, dan bahkan pemasaran. Mengetahui cara menggunakan dan menginterpretasikan elemen-elemen ini dapat membantu kalian menciptakan proyek visual yang lebih berdampak dan mengekspresikan diri dengan lebih baik melalui seni.