Plan de Clase | Aprendizaje Socioemocional | África: Mundo Globalizado

Objetivo

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa es introducir a los estudiantes en el tema 'África: Un Mundo Globalizado', subrayando la importancia de entender las diversas problemáticas que afectan al continente africano desde perspectivas sociales, políticas y económicas, así como su integración en el contexto global. Además, es crucial que los alumnos comiencen a cultivar competencias socioemocionales que les ayuden a reconocer y comprender las emociones que surgen al estudiar este tema, fomentando un análisis más empático y consciente del contexto africano.

Objetivo Utama

1. Identificar los principales problemas sociales, políticos y económicos que afectan al continente africano.

2. Comprender cómo estos problemas influyen en la posición de África en el mundo actual.

3. Desarrollar habilidades socioemocionales como la autoconciencia y la conciencia social a través del análisis del contexto africano.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

Actividad de Calentamiento Emocional

Viaje a la Serenidad Africana

La actividad de inicio elegida es Visualización Creativa. Esta práctica busca fomentar la concentración, la atención y la presencia de los estudiantes, transportándolos mentalmente a un entorno relajante donde podrán prepararse emocionalmente para la lección.

1. Pida a los alumnos que se sienten de manera cómoda en sus sillas, con los pies apoyados firmemente en el suelo y las manos descansando suavemente sobre sus muslos.

2. Explique que van a realizar un breve viaje mental a un lugar tranquilo en África donde podrán relajarse y concentrarse.

3. Guíelos para que cierren los ojos y hagan tres respiraciones profundas, inhalando por la nariz y exhalando por la boca.

4. Empiece con la siguiente descripción: 'Imagina que te encuentras en una extensa sabana africana, sintiendo la suave brisa y escuchando los sonidos de la naturaleza que te rodean. Visualiza el cielo azul intenso y los árboles verdes y frondosos. Deja que la tranquilidad de este lugar llene tu mente y cuerpo.'

5. Siga guiando la visualización durante unos minutos más, describiendo detalles como la calidez del sol, la visión de animales pacíficos a lo lejos y el fresco aroma de la vegetación.

6. Después de unos minutos, pida a los alumnos que empiecen a regresar lentamente, moviendo los dedos y los pies, y luego abriendo suavemente los ojos.

7. Finalice la actividad pidiendo a cada estudiante que comparta brevemente cómo se sintió durante la visualización.

Contextualización del Contenido

África es un continente de gran relevancia en el marco global, con una rica diversidad cultural, histórica y natural. Sin embargo, también enfrenta numerosos retos sociales, políticos y económicos que afectan su desarrollo y la calidad de vida de sus habitantes. Al comprender estos desafíos, no solo adquirimos conocimiento geográfico, sino también empatía y conciencia social, que son esenciales para formar ciudadanos globales responsables.

Es fundamental que los estudiantes sean conscientes de que las emociones juegan un papel crucial en cómo percibimos y reaccionamos ante estos problemas. Por ejemplo, sentir tristeza al conocer las dificultades de muchas comunidades africanas puede convertirse en un incentivo para aprender más y buscar soluciones. Asimismo, la admiración por la resiliencia y creatividad de los pueblos africanos puede inspirar acciones positivas y compromiso social.

Desarrollo

Duración: (60 - 75 minutos)

Guía Teórica

Duración: (20 - 25 minutos)

1. Introducción al Continente Africano: Explica que África es el segundo continente más grande tanto en área como en población. Destaca la diversidad cultural, étnica y lingüística, con más de 2000 lenguas diferentes.

2. Historia y Colonización: Detalla cómo la colonización europea en el siglo XIX generó fronteras artificiales, explotación económica y conflictos sociales. Menciona la Conferencia de Berlín (1884-1885) y la división de África entre potencias coloniales.

3. Independencia y Desafíos Post-Coloniales: Aborda el proceso de descolonización que comenzó en la década de 1950 y los retos que enfrentaron los países africanos tras obtener su independencia, como la inestabilidad política, la corrupción y los conflictos étnicos.

4. Problemas Económicos: Examina la economía africana, haciendo hincapié en su dependencia de las exportaciones de materias primas, la falta de industrialización y los retos del desarrollo sostenible. Proporciona ejemplos de países ricos en recursos como Nigeria (petróleo) y Botsuana (diamantes).

5. Problemas Sociales: Analiza los problemas sociales predominantes, tales como la pobreza, la desigualdad de género y el escaso acceso a la educación y la atención médica, citando estadísticas relevantes para ilustrar estos retos.

6. Problemas Políticos: Describe la diversidad de sistemas políticos en África, que van desde democracias consolidadas hasta regímenes autoritarios. Comenta sobre la influencia de los conflictos internos y externos en la estabilidad política.

7. África en el Mundo Actual: Examina cómo África se está posicionando actualmente en la escena global, incluyendo su participación en organizaciones internacionales, inversiones extranjeras y alianzas estratégicas.

Actividad con Retroalimentación Socioemocional

Duración: (35 - 45 minutos)

Explorando la África Contemporánea

En esta actividad, los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignarán diversos temas relacionados con los desafíos y oportunidades que enfrenta el continente africano. Cada grupo llevará a cabo una investigación rápida y presentará sus hallazgos a la clase, resaltando cómo estos aspectos influyen en la posición de África en un mundo globalizado.

1. Divida la clase en grupos de 4 a 5 alumnos.

2. Asigne a cada grupo un tema específico, como economía, política, problemas sociales, cultura o relaciones internacionales.

3. Indique a los grupos que usen libros de texto, artículos académicos y recursos en línea confiables para investigar sobre su tema asignado.

4. Pida a cada grupo que prepare una presentación de 5 minutos sobre sus hallazgos, utilizando carteles, diapositivas u otros recursos visuales.

5. Después de las presentaciones, cada grupo deberá proponer una solución innovadora a uno de los desafíos identificados.

6. Anime a los estudiantes a reflexionar sobre sus emociones durante la investigación y la presentación, identificando cómo se sintieron al aprender sobre los retos y oportunidades de África.

Discusión y Retroalimentación Grupal

Tras las presentaciones, utilice el método RULER para guiar una discusión grupal. Comience preguntando a los alumnos si pueden Reconocer las emociones que experimentaron durante la actividad, tanto positivas como negativas. Invite a que Comprendan las causas de esas emociones al examinar cómo la información aprendida sobre África impactó en sus sentimientos. A continuación, pida a los estudiantes que Nombrar dichas emociones con precisión, ayudándoles a ampliar su vocabulario emocional.

Después, pídales que compartan cómo podrían Expresar estas emociones de manera adecuada, ya sea mediante acciones, palabras o comportamientos. Finalmente, discuta estrategias para Regular estas emociones de forma efectiva, especialmente al enfrentarse a información difícil o compleja. Esto puede incluir técnicas de respiración, reestructuración cognitiva o buscar apoyo social.

Conclusión

Duración: (20 - 25 minutos)

Reflexión y Regulación Emocional

Sugiero a los estudiantes que participen en una reflexión escrita o en una discusión grupal sobre los retos abordados durante la lección y cómo gestionaron sus emociones. Anímeles a considerar preguntas como: '¿Cuáles fueron las partes más complicadas de la lección y por qué?' y '¿Cómo se sintieron al tratar estos retos?' Pídales que describan las estrategias que utilizaron para manejar estas emociones e identifiquen cuáles fueron más efectivas. Esta actividad puede realizarse individualmente, con los alumnos escribiendo en sus cuadernos, o en un formato de discusión abierta donde los voluntarios compartan sus experiencias.

Objetivo: El objetivo de esta parte es motivar a los alumnos a realizar una autoevaluación y regulación emocional, ayudándoles a identificar estrategias efectivas para afrontar situaciones complicadas. Al reflexionar sobre sus experiencias emocionales y las estrategias empleadas, los estudiantes desarrollan una mayor autoconciencia y aprenden a manejar sus emociones con más efectividad, lo cual es fundamental tanto para su éxito académico como para su bienestar personal.

Visión del Futuro

Explique a los alumnos la importancia de establecer metas personales y académicas relacionadas con el contenido de la lección. Pida a cada estudiante que redacte una meta personal y una académica que desee alcanzar basándose en lo que ha aprendido sobre África y su rol en el mundo globalizado. Por ejemplo, una meta personal puede ser leer un libro sobre la cultura africana, mientras que una meta académica podría ser investigar uno de los desafíos discutidos en clase y presentar un breve informe en la próxima lección.

Penetapan Objetivo:

1. Leer un libro sobre la cultura africana.

2. Investigar más sobre uno de los desafíos tratados en clase y presentar un informe breve.

3. Participar en un grupo de discusión sobre temas relacionados con África.

4. Seguir las noticias y artículos sobre el desarrollo económico y social de los países africanos.

5. Desarrollar un proyecto de acción social relacionado con uno de los retos que enfrenta el continente africano. Objetivo: El objetivo de esta parte es fomentar la autonomía de los estudiantes y promover la aplicación práctica del aprendizaje, buscando continuidad en su desarrollo académico y personal. Al establecer metas claras y alcanzables, los alumnos se sienten motivados a profundizar su conocimiento y a comprometerse activamente con el contenido estudiado, promoviendo así un aprendizaje continuo y significativo.