Plan Técnico de Lección | Pasado-presente

Objetivo

Duración: (10 - 15 minutes)

El propósito de esta etapa es que el profesor establezca las bases conceptuales para la unidad 'Pasado-presente'. Se busca proporcionar a los estudiantes los conceptos fundamentales que les permitan identificar las transformaciones históricas y reconocer cómo los eventos y personajes del pasado han contribuido a la configuración de la sociedad actual en México. Este acercamiento desde la realidad y cultura local generará un ambiente de aprendizaje cercano, motivador y significativo para los alumnos.

Objetivos Principales:

1. Establecer un marco de referencia para que los estudiantes reconozcan las diferencias y similitudes entre el pasado y el presente en el contexto de la historia de México.

2. Fomentar la comprensión del impacto de eventos históricos en la vida cotidiana, facilitando la conexión entre lo que ocurrió en el pasado y cómo influye en el presente.

Objetivos Secundarios:

1. Incentivar la curiosidad y creatividad de los alumnos mediante preguntas y dinámicas que inviten a la reflexión histórica.
2. Preparar a los estudiantes para las actividades prácticas posteriores, asegurando la participación activa y el entendimiento de los conceptos clave.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutes)

El propósito de esta etapa es establecer un puente entre la historia y los estudiantes, despertando su curiosidad mediante el uso de ejemplos cotidianos y culturales. Se busca generar un ambiente en el que se reconozca la importancia de comprender el pasado para poder interpretar el presente, resaltando la repercusión que tienen los eventos históricos en la vida diaria. Esta introducción sirve para motivar a los alumnos y preparar sus mentes para absorber los conceptos y actividades que se desarrollarán a lo largo de la lección.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

Compartir un dato curioso: ¿Sabían que algunas ferias y festividades actuales tienen orígenes que se remontan a tiempos prehispánicos y coloniales? Señalar cómo el conocimiento de nuestra historia abre puertas en campos laborales como el turismo, la educación y la cultura, donde la demanda de personas que entiendan y valoren el pasado es cada vez mayor. Explicar que conocer la historia ayuda a desarrollar habilidades críticas y creativas, altamente valoradas en el mercado laboral actual.

Contextualización

Contextualizar el tema 'Pasado-presente' explicando que la historia de México no es solo una serie de fechas y nombres, sino la base de la identidad y cultura del país. Detallar cómo las tradiciones, costumbres y celebraciones actuales tienen raíces en eventos históricos importantes, y cómo estos eventos han marcado la transformación de la sociedad. Utilizar ejemplos locales y regionalismos que resuenen con la realidad de los estudiantes, mostrando que el pasado se conecta con el presente en cada rincón de México.

Actividad Inicial

Proponer una actividad práctica en la que se dividan a los estudiantes en grupos pequeños para crear una línea del tiempo en papel. Cada grupo recibirá imágenes y fichas con datos y personajes históricos relevantes de México. Invitar a los alumnos a ordenar cronológicamente los eventos y a identificar conexiones entre elementos antiguos y actuales. Esta dinámica permitirá que se inicie la conversación sobre las diferencias y similitudes entre el pasado y el presente, fomentando la reflexión y el trabajo colaborativo.

Desarrollo

Duración: (40 - 50 minutes)

El propósito de la etapa de Desarrollo es profundizar en los conceptos básicos del tema 'Pasado-presente', facilitando la comprensión a través de explicaciones didácticas y actividades prácticas que conecten el contenido teórico con la realidad de los estudiantes. Se busca consolidar el conocimiento y motivar el pensamiento crítico y la reflexión personal, preparando a los alumnos para aplicar y expandir lo aprendido en actividades futuras.

Temas

1. Conceptos del Pasado: Definición de historia, épocas y acontecimientos que han marcado el devenir de México.

2. Conceptos del Presente: Cómo se reflejan el legado y la influencia del pasado en la sociedad y cultura actuales.

3. Líneas del Tiempo: Uso de líneas del tiempo para ordenar cronológicamente eventos y visualizar conexiones históricas.

4. Impacto Social y Cultural: Explicación de la manera en que los eventos y personajes históricos han contribuido a configurar la identidad de México hoy.

Reflexiones sobre el Tema

Reflexiona: ¿Cómo se observan en nuestra vida diaria las raíces del pasado? Anima a los estudiantes a compartir ejemplos concretos o vivencias familiares donde se pueda notar la influencia de acontecimientos históricos en tradiciones o costumbres actuales.

Mini Desafío

Conecta el Tiempo

Se propone una actividad práctica donde los estudiantes, en grupos, deben identificar un evento histórico importante de México y buscar cómo este evento se refleja en algún aspecto de la vida actual, ya sean tradiciones, festividades o costumbres locales.

1. Dividir la clase en grupos pequeños para fomentar el trabajo colaborativo.

2. Cada grupo selecciona un evento de la línea del tiempo construida anteriormente.

3. Investigar en el grupo y discutir de qué manera ese evento se manifiesta en la vida diaria actual (por ejemplo, en celebraciones, arquitectura, o costumbres).

4. Elaborar un cartel o una breve presentación que muestre la conexión entre el pasado y el presente.

5. Exponer los hallazgos ante el resto de la clase, promoviendo el diálogo y la reflexión.

El objetivo es aplicar los conocimientos teóricos al análisis práctico, desarrollando habilidades de observación, investigación y comunicación para conectar segmentos de la historia con la realidad contemporánea de México.

**Duración: (15 - 20 minutes)

Ejercicios de Evaluación

1. Ejercicio 1: Relacionar imágenes y fechas para ordenar cronológicamente eventos históricos y sus manifestaciones actuales.

2. Ejercicio 2: Completar un cuadro comparativo señalando las diferencias y similitudes entre elementos del pasado y del presente en México.

3. Ejercicio 3: Redactar un párrafo explicativo sobre cómo un evento histórico específico ha influido en una tradición o costumbre local.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutes)

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje obtenido durante la clase, facilitando un espacio donde los estudiantes puedan reflexionar, discutir y asimilar las ideas principales del tema 'Pasado-presente'. Se busca cerrar la sesión con una visión global y práctica, enfatizando la relevancia del conocimiento histórico en la vida cotidiana y en el desarrollo de habilidades profesionales, al tiempo que se fomenta el pensamiento crítico y la conexión entre la teoría y la práctica.

Discusión

Facilitar una discusión en grupo donde se invite a los estudiantes a compartir de manera espontánea y colaborativa sus experiencias y aprendizajes durante la clase. Detallar que cada grupo exponga sus perspectivas sobre cómo los eventos del pasado se vinculan con elementos actuales en la sociedad mexicana, promoviendo un diálogo enriquecedor que permita identificar aprendizajes individuales y colectivos.

Resumen

Resumir en uno o dos párrafos los puntos clave tratados en la lección, enfatizando la definición de conceptos fundamentales del pasado y del presente, la construcción y análisis de líneas del tiempo, y la identificación de conexiones culturales y sociales en México. Destacar cómo la actividad 'Conecta el Tiempo' permitió evidenciar de manera práctica la influencia de eventos históricos en las tradiciones y costumbres actuales, reforzando el entendimiento del papel del pasado en la conformación de la identidad nacional.

Además, resaltar que la clase integró elementos teóricos y prácticos que facilitaron la comprensión de la evolución histórica y su impacto directo en la vida cotidiana, fomentando habilidades de análisis, discusión y trabajo colaborativo a través de ejemplos cercanos a la realidad de cada estudiante.

Cierre

Exponer en uno o dos párrafos la importancia del tema 'Pasado-presente' para el desarrollo profesional de los estudiantes, enfatizando que el conocimiento histórico no solo enriquece la identidad cultural, sino que también potencia competencias como el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de análisis, habilidades altamente valoradas en campos como el turismo, la educación y la cultura. Explicar que al conocer los orígenes y transformaciones de nuestra cultura se habilita una visión más amplia y profunda del entorno, lo cual es fundamental para enfrentar los retos laborales y sociales con una perspectiva informada y consciente.

Hacer hincapié en que la teoría abordada en clase se conecta de manera directa con la práctica, permitiendo que los estudiantes comprendan la relevancia de lo aprendido al observar y analizar la sociedad en la que viven. Destacar que esta conexión los prepara para ser ciudadanos más críticos y activos, capaces de identificar y valorar la riqueza histórica que sustenta las costumbres y tradiciones en México.