Plan de Lección | Plan de Lección Iteratif Teachy | Elementos de la Gimnasia General: Rotaciones, Acrobacias, con y sin Materiales

Meta

Duración: 10 - 15 minutos

Esta etapa del plan de clase tiene como objetivo guiar a los estudiantes en relación a los objetivos de aprendizaje, centrándose en identificar los elementos de la gimnasia general, la relevancia de los componentes motores y su conexión con la salud y la educación física. La claridad en los objetivos permitirá que los estudiantes comprendan lo que se espera de ellos, facilitando su participación y motivación durante las actividades prácticas.

Meta Utama:

1. Identificar y describir los principales elementos de la gimnasia general, como rotaciones y acrobacias, tanto con como sin equipamiento.

2. Comprender la importancia de los componentes motores en la práctica de la gimnasia general.

3. Relacionar los movimientos de la gimnasia general con su impacto positivo en la educación física y la salud.

Meta Sekunder:

1. Fomentar la curiosidad de los estudiantes sobre distintas formas de actividad física.
2. Estimular la conciencia corporal y la coordinación motora a través de la práctica de movimientos de gimnasia.

Introducción

Duración: 15 - 20 minutos

El propósito de esta etapa es crear un ambiente cálido y curioso, donde los estudiantes se sientan motivados a explorar el tema a través de la investigación y el debate. El uso de teléfonos para buscar información promueve la integración de la tecnología en el aprendizaje, haciendo que el proceso sea más dinámico y contextualizado. Esta introducción ayudará a desarrollar una comprensión inicial de la gimnasia general, preparando a los estudiantes para las actividades prácticas que se realizarán a continuación.

Calentamiento

Para empezar la clase de manera dinámica y atractiva, explica a los estudiantes que van a explorar los elementos de la gimnasia general, como rotaciones y acrobacias, con y sin materiales. Pídeles que usen sus celulares 📱 para encontrar un dato interesante sobre la gimnasia general. Pueden buscar información sobre su historia, beneficios, curiosidades o atletas destacados. Luego que encuentren los datos, invítales a compartirlos con el grupo para fomentar una discusión inicial.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son los principales movimientos de la gimnasia general?

2. ¿Por qué son importantes los componentes motores para practicar gimnasia?

3. ¿Alguien encontró un dato interesante sobre la historia de la gimnasia general?

4. ¿Cómo puede la gimnasia general beneficiar nuestra salud y educación física?

5. ¿Cuáles son las diferencias entre acrobacias con y sin equipamiento?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

El propósito de esta etapa es consolidar el conocimiento de los estudiantes sobre los elementos de la gimnasia general a través de actividades prácticas y creativas que utilizan tecnologías digitales. Estas actividades promueven la colaboración, la creatividad y la aplicación práctica de los conceptos estudiados, haciendo el aprendizaje más interactivo y significativo.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - Reto de Influencer Fitness 🏋️‍♂️

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Desarrollar habilidades motoras y de comunicación, así como promover la creatividad y la cooperación grupal.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán un video corto de hasta 2 minutos simulando ser influencers de fitness. El video deberá incluir demostraciones de rotaciones y acrobacias de la gimnasia general, con y sin equipamiento, junto con una breve explicación de los beneficios para la salud de estos movimientos.

- Instrucciones:

• Divide a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo utilizará sus teléfonos para grabar el video.

• Los estudiantes deben elegir un lugar seguro para realizar acrobacias (puede ser al aire libre o en un gimnasio).

• Incluir una introducción creativa en el video, una demostración de los movimientos y una explicación de los beneficios para la salud.

• Los videos deben ser editados directamente en los teléfonos usando aplicaciones de edición gratuitas.

• Una vez terminados, los videos se compartirán en una plataforma en línea (por ejemplo, Google Drive o YouTube) y se presentarán en clase.

• Fomenta una discusión donde cada grupo pueda comentar y dar retroalimentación sobre los videos de sus compañeros.

Actividad 2 - WebQuest de Gimnasia General 🖥️

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Mejorar las habilidades de investigación, el uso de tecnologías digitales y promover el trabajo colaborativo.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes participarán en un WebQuest, una actividad de investigación guiada en línea, para aprender más sobre los elementos de la gimnasia general. Investigarás, recopilarás información y crearás una presentación digital para compartir con la clase.

- Instrucciones:

• Organiza a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Distribuye una lista de preguntas y temas que los estudiantes deben investigar, como: historia de la gimnasia general, principales movimientos, beneficios para la salud y diferencias entre acrobacias con y sin equipamiento.

• Cada grupo utilizará computadoras o teléfonos para realizar la investigación en línea.

• Los estudiantes deberán compilar la información que encuentren en una presentación digital (esto podría ser una diapositiva en Google Slides, un Prezi u otro software de presentación).

• Después de la investigación y creación de la presentación, cada grupo tendrá 5 minutos para compartir sus hallazgos con la clase.

• Fomenta preguntas y discusiones durante cada presentación para enriquecer el aprendizaje colectivo.

Actividad 3 - Gamificación de Gimnasia General 🎮

> Duración: 60 - 70 minutos

- Meta: Desarrollar habilidades de programación, creatividad y trabajo en equipo, así como aplicar conocimientos de gimnasia general en un entorno lúdico.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán un mini-juego digital en el que los personajes realicen movimientos de gimnasia general. Utilizarán herramientas de creación de juegos para programar a los personajes y establecer los desafíos.

- Instrucciones:

• Divide a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elegirá una plataforma de creación de juegos, como Scratch o Tynker.

• Guía a los estudiantes para crear personajes digitales que realicen movimientos de gimnasia general, como rotaciones y acrobacias.

• Los estudiantes deberán programar los movimientos y crear diferentes niveles de dificultad en el juego.

• Cada grupo tendrá tiempo para probar y ajustar su juego, asegurando que funcione correctamente.

• Después de desarrollar el juego, cada grupo presentará su creación a la clase y permitirá que los compañeros lo prueben.

• Fomenta una votación amistosa para elegir el juego más creativo y divertido.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los estudiantes a través de una reflexión colectiva y retroalimentación constructiva. La discusión grupal permite a los estudiantes compartir sus experiencias, promoviendo el intercambio de conocimiento y el desarrollo de habilidades críticas y reflexivas. La retroalimentación 360° proporciona un ambiente de apoyo, fomentando la mejora continua y valorando el trabajo en equipo.

Discusión en Grupo

Discusión en Grupo 🎤

Esquema sugerido para el docente:

1. Inicia la discusión pidiendo a cada grupo que comparta sus experiencias en la creación de videos, presentaciones y juegos.
2. Pregunta qué desafíos encontraron y cómo los superaron.
3. Fomenta que los estudiantes reflexionen sobre lo que aprendieron acerca de los elementos de la gimnasia general y cómo esto se relaciona con la salud y la educación física.
4. Concluye la discusión destacando los aspectos positivos observados durante las presentaciones y los momentos de aprendizaje colaborativo.

Reflexiones

1. Preguntas de Reflexión 🤔

1. ¿Qué descubriste sobre la importancia de los componentes motores en la práctica de la gimnasia general?
2. ¿Cómo ayudaron las actividades a comprender mejor los movimientos de rotaciones y acrobacias?
3. ¿Cómo influyó el uso de herramientas digitales en el proceso de aprendizaje y colaboración en el grupo?

Retroalimentación 360º

Retroalimentación 360° 🔄

Guía a los estudiantes para proporcionar retroalimentación 360° siguiendo estas pautas:

1. Forma un círculo con los grupos y pide a cada estudiante que dé retroalimentación a sus compañeros de grupo.
2. Instruye a los estudiantes para que utilicen la fórmula: 'Me gustó... / Sería aún mejor si...'.
3. Asegúrate de que toda retroalimentación sea constructiva y respetuosa, enfatizando la importancia de valorar las contribuciones de los demás.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

Esta etapa tiene como objetivo resumir y reflexionar sobre los aprendizajes principales de la clase, conectando el contenido con la realidad moderna y destacando la importancia de las habilidades desarrolladas. Además, refuerza el valor de la interdisciplinariedad y la aplicación práctica del conocimiento adquirido, consolidando el aprendizaje de manera significativa.

Resumen

🎪 ¡Show de Talentos de Gimnasia General! 🌟 ¡Imagina una increíble presentación donde nuestros pequeños gimnastas brillaron! Hoy exploramos rotaciones, acrobacias, con y sin materiales, creamos videos al estilo de influencers de fitness, participamos en un WebQuest lleno de descubrimientos y hasta desarrollamos juegos digitales de gimnasia. ¡Fue una mezcla de creatividad, tecnología y movimiento! 🏃‍♂️📱💻

Mundo

En el mundo actual, donde las redes sociales y la tecnología están en auge, nuestra clase llevó la gimnasia general al contexto digital. Creamos contenido, investigamos en línea e incluso programamos juegos; todo esto muestra cómo la educación física puede aprovechar las herramientas modernas para hacer el aprendizaje más atractivo y relevante. 🌐📲

Aplicaciones

La gimnasia general no solo mejora nuestras habilidades motoras, sino que también promueve la cooperación, la creatividad y el uso consciente de la tecnología. En la vida cotidiana, esto se traduce en una mejor coordinación, una mente más creativa y habilidades digitales esenciales para el futuro. 🧠🤸‍♀️