Plan de Lección Teknis | Skate

Objetivo

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa de planificación de lección es brindar una introducción completa al skateboarding como deporte, incluyendo sus competencias, estilos y características. Este paso es fundamental para que los estudiantes comiencen a desarrollar un entendimiento práctico y teórico del deporte, resaltando la importancia de estas habilidades en el mercado laboral, especialmente en áreas como la organización de eventos y el fomento de la actividad física.

Objetivo Utama:

1. Identificar el skateboarding como un deporte.

2. Conocer sobre las principales competencias de skateboarding.

3. Comprender los diferentes estilos de skateboarding y sus características.

Objetivo Sampingan:

1. Fomentar el interés por el skateboarding como actividad física.
2. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo a través de actividades prácticas.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa de planificación de lección es dar una introducción completa al skateboarding como deporte, abarcando sus competencias, estilos y características. Es vital para que los estudiantes desarrollen tanto un entendimiento práctico como teórico, y se reconozca la importancia de estas habilidades en el ámbito laboral, especialmente en la organización de eventos y las prácticas de actividad física.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

 Trivia: El skateboarding hizo su debut en los Juegos Olímpicos en Tokio 2020. Existen varios estilos de skateboarding, como street, park, vert y downhill, cada uno con sus características únicas. Practicar skateboarding puede abrir oportunidades en áreas como diseño de productos, fotografía deportiva, organización de eventos e incluso en la ingeniería de skate parks.

六‍ Conexión con el Mercado: Diseño de Productos: Las empresas buscan diseñadores para crear tablas de skate y accesorios. Fotografía Deportiva: Fotógrafos especializados en deportes extremos capturan momentos espectaculares de competencias y trucos. Organización de Eventos: Se requieren organizadores para planificar y llevar a cabo campeonatos y eventos de skateboarding. Ingeniería de Parques: Ingenieros y arquitectos diseñan skate parks para competencias y recreación.

Contextualización

El skateboarding es un deporte que ha ido ganando popularidad y reconocimiento a nivel mundial. Con raíces en las calles de California en los años 60, el skateboarding ha evolucionado de ser un simple pasatiempo a convertirse en un deporte profesional con competencias internacionales, y hasta ha llegado a formar parte de los Juegos Olímpicos. Este deporte no solo desarrolla habilidades físicas como el equilibrio y la coordinación, sino que también promueve la resiliencia y la creatividad entre sus practicantes.

Actividad Inicial

 Actividad Inicial: Mostrar un video corto (2-3 minutos) sobre las principales competencias de skateboarding, como los X Games y los Juegos Olímpicos. Preguntar a los estudiantes: '¿Alguna vez se han imaginado cómo es la vida de un skateboarder profesional? ¿Qué creen que se necesita para destacarse en este deporte?'

Desarrollo

Duración: 50 - 60 minutos

El propósito de esta etapa de planificación de lección es profundizar en el conocimiento de los estudiantes sobre el skateboarding como deporte a través de actividades prácticas y reflexiones teóricas. La construcción del mini half-pipe busca proporcionar una experiencia práctica que refuerce los conceptos aprendidos, mientras que los ejercicios de fijación y evaluación permitirán medir la comprensión de los estudiantes sobre el tema.

Temas

1. Historia y evolución del skateboarding

2. Principales competencias de skateboarding

3. Estilos de skateboarding: street, park, vert, downhill

4. Características y equipo del skateboarding

5. Carreras y mercado laboral relacionado con el skateboarding

Reflexiones sobre el Tema

Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la práctica del skateboarding puede influir en sus vidas, no solo como una actividad física, sino también como una oportunidad para desarrollar habilidades aplicables en diversas áreas profesionales. Preguntarles cómo la dedicación y la práctica en el skateboarding se pueden comparar con otras actividades que requieren esfuerzo y perseverancia.

Mini Desafío

Construyendo un Mini Half-Pipe

Los estudiantes se organizarán en grupos, y cada grupo tendrá la tarea de construir un mini half-pipe utilizando cartón y otros materiales reciclables. Esta actividad práctica les ayudará a comprender mejor la estructura de los skate parks y las habilidades necesarias para diseñar y construir dichos parques.

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 a 5.

2. Proveer materiales como cartón, tijeras, pegamento, cinta adhesiva, regla y marcadores.

3. Explicar los conceptos básicos de un half-pipe y mostrar ejemplos de miniaturas.

4. Motivar a los grupos a planificar el diseño de su half-pipe antes de comenzar la construcción.

5. Establecer un límite de tiempo de 30 minutos para la construcción.

6. Después de la construcción, cada grupo debe presentar su half-pipe y explicar el proceso de construcción y los desafíos enfrentados.

Desarrollar habilidades prácticas de construcción y trabajo en equipo, además de reforzar el conocimiento sobre las estructuras utilizadas en el skateboard.

**Duración: 30 - 35 minutos

Ejercicios de Evaluación

1. Enumerar los principales estilos de skateboarding y sus características.

2. Describir dos competiciones importantes de skateboarding y sus particularidades.

3. Explicar cómo el skateboarding puede influir en el mercado laboral en áreas como diseño de productos y organización de eventos.

4. Dibujar un diagrama de un half-pipe e identificar sus partes principales.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta etapa de planificación de lección es asegurar que los estudiantes consoliden el conocimiento adquirido durante la lección, entendiendo su aplicación práctica y reflexionando sobre la importancia de las habilidades desarrolladas para sus vidas y futuras carreras. La conclusión sirve para reforzar los puntos principales y fomentar la reflexión crítica sobre el aprendizaje.

Discusión

️ Discusión: Guiar una conversación sobre lo aprendido durante la lección. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la construcción del mini half-pipe, los desafíos que encontraron y las soluciones que aplicaron. Preguntar cómo ven la aplicación de estas habilidades en otras áreas de la vida diaria y el mercado laboral. Cuestionar cómo practicar skateboarding puede tener un impacto positivo en sus vidas y qué habilidades transferibles pueden llevar a otras actividades.

Resumen

 Resumen: Recapitular los puntos clave presentados, como la historia del skateboarding, los estilos y características, las principales competencias y la conexión con el mercado laboral. Enfatizar la importancia del skateboarding como actividad física y deportiva, así como resaltar las oportunidades profesionales que puede ofrecer.

Cierre

 Cierre: Explicar cómo la lección unió teoría y práctica al estudiar la historia y estilos del skateboarding, y luego aplicar ese conocimiento en la construcción del mini half-pipe. Resaltar la importancia de las actividades prácticas en la consolidación del aprendizaje teórico y la preparación de los estudiantes para el mercado laboral. Concluir enfatizando la relevancia del skateboarding en el desarrollo de habilidades como la creatividad, la resiliencia y el trabajo en equipo, las cuales son valiosas en cualquier contexto profesional.