Plan de Lección | Plan de Lección Iteratif Teachy | Vocabulario: Escuela y Lugares de la Comunidad

Meta

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es establecer una base clara y completa para aprender vocabulario relacionado con las escuelas y lugares de la comunidad. Al definir objetivos específicos, la lección se vuelve más dirigida y enfocada, asegurando que los estudiantes sepan exactamente qué se espera de ellos en términos de habilidades y competencias que se desarrollarán durante la lección.

Meta Utama:

1. Familiarizarse con el vocabulario relacionado con lugares en la escuela y la comunidad, como casas, hospitales y clubes.

2. Construir oraciones y expresiones usando el vocabulario aprendido, promoviendo una comunicación clara y precisa en inglés.

3. Explorar el uso del vocabulario en un contexto digital utilizando herramientas online y redes sociales.

Meta Sekunder:

1. Fomentar la colaboración e interacción entre los estudiantes a través de actividades prácticas.
2. Desarrollar habilidades de investigación utilizando recursos digitales.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es involucrar a los estudiantes desde el comienzo de la lección, animándolos a usar recursos digitales para investigar y compartir información. Las preguntas clave estimulan el pensamiento crítico y la conexión con conocimientos previos, preparándolos para las actividades prácticas que seguirán.

Calentamiento

Para introducir el tema 'Vocabulario: Escuela y Lugares en la Comunidad', explícale a los estudiantes que en esta lección explorarán palabras y expresiones relacionadas con diferentes lugares que son parte de su vida cotidiana, como escuelas, casas, hospitales y clubes. Luego, pídeles que usen sus teléfonos para encontrar un dato curioso sobre alguno de estos lugares. Anímalos a compartir sus hallazgos con la clase, creando un ambiente de curiosidad e intercambio de conocimientos.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son los lugares más importantes en tu comunidad y por qué?

2. ¿Qué palabras en inglés has aprendido relacionadas con estos lugares?

3. ¿Cómo influye la escuela en tu vida diaria?

4. ¿Alguna vez has tenido que ir a un hospital? ¿Cómo fue esa experiencia?

5. ¿Qué actividades sueles hacer en clubes o centros comunitarios?

Desarrollo

Duración: (70 - 80 minutos)

El propósito de esta etapa es proporcionar una experiencia práctica e involucradora para los estudiantes, utilizando tecnologías digitales para aplicar el vocabulario aprendido de manera creativa y contextualizada. Las actividades están diseñadas para fomentar la colaboración, el uso de recursos digitales y el desarrollo de habilidades de comunicación en inglés, conectando el aprendizaje con las realidades y vidas diarias de los estudiantes.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - Influencers Digitales de la Comunidad 📱

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Meta: Aplicar vocabulario en un contexto práctico y digital, desarrollando habilidades de comunicación escrita en inglés y creatividad al crear contenido para redes sociales.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes se dividirán en grupos y crearán una serie de publicaciones para una plataforma de redes sociales ficticia, donde cada grupo será un influencer digital enfocado en diferentes lugares de la comunidad. Los estudiantes deberán usar vocabulario relacionado con escuelas, casas, hospitales y clubes en sus publicaciones, creando contenido educativo e informativo que pueda atraer seguidores.

- Instrucciones:

• Dividir a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elegirá un tipo de lugar comunitario para enfocarse: escuela, casa, hospital o club.

• Usando un celular o computadora, los estudiantes crearán un perfil ficticio en una plataforma de redes sociales (puede ser una presentación en Google Slides, por ejemplo).

• Planear y crear al menos 5 publicaciones que podrían ser publicadas en este perfil. Las publicaciones deben contener textos en inglés usando el vocabulario aprendido.

• Incluir elementos visuales (imágenes, videos cortos) para ilustrar las publicaciones.

• Cada grupo debe presentar su perfil y las publicaciones creadas a la clase, explicando cómo utilizaron el vocabulario y el propósito educativo de cada publicación.

Actividad 2 - La Gran Búsqueda del Tesoro Virtual 🕵️‍♂️

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Meta: Desarrollar habilidades de investigación y el uso práctico del vocabulario en inglés, fomentando la colaboración grupal y el uso de herramientas digitales para la resolución de problemas.

- Deskripsi Actividad: En esta actividad, los estudiantes participarán en una búsqueda del tesoro virtual. Cada grupo recibirá una lista de pistas y tareas que implican encontrar información específica sobre escuelas, casas, hospitales y clubes en internet, utilizando vocabulario relevante. Las tareas deben completarse en inglés, y los estudiantes deberán documentar sus hallazgos en un archivo compartido.

- Instrucciones:

• Dividir a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Distribuir la lista de pistas y tareas a los grupos. Las pistas deben llevar a los estudiantes a investigar información específica sobre escuelas, casas, hospitales y clubes.

• Cada tarea debe completarse en inglés usando el vocabulario estudiado.

• Los estudiantes deben documentar sus hallazgos en un documento de Google Docs compartido con el profesor.

• Al finalizar, los grupos deben presentar sus hallazgos a la clase, mostrando cómo resolvieron cada pista y tarea.

Actividad 3 - Historias Comunitarias en Realidad Aumentada 🌐

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Meta: Fomentar la escritura creativa en inglés y el uso de tecnologías avanzadas como la realidad aumentada, proporcionando una experiencia de aprendizaje atractiva e interactiva.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán historias cortas sobre un día en la escuela, en casa, en el hospital o en el club, utilizando el vocabulario estudiado. Las historias se transformarán en experiencias de realidad aumentada (AR) utilizando aplicaciones como HP Reveal o CoSpaces. Los estudiantes podrán visualizar y compartir sus historias con la clase, interactuando con elementos de AR.

- Instrucciones:

• Dividir a los estudiantes en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elegirá un lugar comunitario para basar su historia: escuela, casa, hospital o club.

• Escribir una historia corta en inglés usando vocabulario relevante.

• Usando aplicaciones de realidad aumentada como HP Reveal o CoSpaces, crear escenas que representen partes de la historia.

• Cada grupo deberá presentar su historia y la experiencia de AR a la clase, explicando cómo utilizaron el vocabulario y el proceso de creación.

Retroalimentación

Duración: (20 - 30 minutos)

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje promoviendo la reflexión sobre las actividades realizadas, permitiendo a los estudiantes compartir sus experiencias y recibir retroalimentación constructiva. Esta discusión refuerza la comprensión del vocabulario y las habilidades desarrolladas, además de fomentar la comunicación y colaboración entre los estudiantes.

Discusión en Grupo

Facilitar una discusión en grupo con todos los estudiantes, donde los grupos compartan lo que aprendieron durante las actividades y sus conclusiones. Sugerir el siguiente guion para introducir la discusión:

Comenzar preguntando a cada grupo cuál fue la parte más interesante o divertida de las actividades. Pedir a cada grupo que presente brevemente sus publicaciones, descubrimientos e historias de AR, enfocándose en cómo usaron el vocabulario de la lección. Animar a los estudiantes a reflexionar sobre los desafíos enfrentados y cómo los superaron.

Reflexiones

1. ¿Cómo ayudó el uso de la tecnología digital en el aprendizaje del vocabulario relacionado con lugares escolares y comunitarios? 2. ¿Qué nuevas habilidades desarrollaste o mejoraste durante las actividades? 3. ¿Cómo pueden aplicarse estas actividades en la vida diaria fuera del aula?

Retroalimentación 360º

Realizar una sesión de retroalimentación 360° donde cada estudiante reciba comentarios de los otros miembros del grupo. Guiar a la clase a seguir estas pautas para una retroalimentación constructiva y respetuosa:

Comenzar con lo positivo: Cada estudiante debe destacar algo que su compañero hizo bien durante la actividad. Sugerencias de mejora: Los estudiantes pueden ofrecer una sugerencia específica sobre algo que su compañero podría mejorar. Cierre positivo: Cada estudiante cierra agradeciendo o diciendo un cumplido final a su compañero, fomentando la buena práctica de dar y recibir retroalimentación.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

🔍 Propósito: Esta etapa tiene como objetivo consolidar el conocimiento adquirido durante la lección, brindando a los estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre lo que aprendieron y cómo pueden aplicar este conocimiento en la vida diaria. La conclusión también refuerza la conexión del aprendizaje con el mundo real, mostrando la importancia de las habilidades desarrolladas y alentando la continuación del aprendizaje fuera del aula. ✨

Resumen

🤓 Resumen Divertido: ¡Recapitulemos nuestro increíble día de aprendizaje! 🚀 ¡Los estudiantes se convirtieron en influencers digitales, publicando sobre escuelas, casas, hospitales y clubes 📱! Luego, se embarcaron en una búsqueda del tesoro virtual 🕵️‍♂️, explorando información valiosa sobre estos lugares. Y para rematar, crearon historias de AR 🌐, mostrando cómo es vivir en diferentes espacios comunitarios usando el nuevo vocabulario adquirido. ¡Fue un verdadero viaje digital a través de la vida cotidiana! 🌟

Mundo

🌍 Conexión con el Mundo Actual: En un mundo cada vez más digital e interconectado, entender el vocabulario relacionado con escuelas y lugares comunitarios es vital. Las actividades de esta lección reflejaron cómo se puede usar la tecnología en el aprendizaje, preparando a los estudiantes para un futuro donde las habilidades digitales y la comunicación clara serán esenciales. Además, exploramos herramientas y plataformas que son parte de la vida cotidiana de los estudiantes, como redes sociales y aplicaciones de realidad aumentada, haciéndo que el aprendizaje sea más relevante y atractivo. 🔗

Aplicaciones

📚 Aplicaciones en la Vida Diaria: El vocabulario sobre escuelas, casas, hospitales y clubes es fundamental para la comunicación en la vida cotidiana. Entender y utilizar estas palabras permite interacciones importantes, ya sea describiendo tu escuela en un trabajo, compartiendo una experiencia en el hospital o hablando sobre actividades en el club. Estas habilidades son esenciales para la vida académica y social de los estudiantes. 📖