Plano ng Aralin | Tradisyunal na Pamamaraan | Mga Tunog gamit ang Katawan

Mga Layunin

Tagal: (10 - 15 minuto)

Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay malinaw na ipakita sa mga mag-aaral ang layunin ng nilalamang matututuhan, na binibigyang-diin ang pagtuklas ng mga mapagkukunan ng tunog at ang paggamit ng katawan ng tao para sa paggawa ng tunog. Ito ay nagtatatag ng matibay na pundasyon para sa pag-unawa sa paksa at naghahanda sa mga mag-aaral para sa mga susunod na praktikal at teoretikal na gawain.

Pangunahing Mga Layunin

1. Tuklasin ang iba't ibang mapagkukunan ng tunog gamit ang katawan ng tao.

2. Ipakita kung paano gumawa ng tunog gamit ang mga tiyak na bahagi ng katawan, tulad ng palakpak at boses.

3. Unawain ang kahalagahan ng pagbabago ng tunog at ritmo sa paggawa ng musika.

Panimula

Tagal: (10 - 15 minuto)

Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay makuha ang atensyon at interes ng mga mag-aaral mula sa simula. Sa pamamagitan ng pag-uugnay ng tema sa isang praktikal at malapit na katotohanan, at sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga curiosities, inihahanda ng guro ang mga mag-aaral na mas malalim na makilahok sa nilalaman ng aralin. Ang paunang pakikilahok na ito ay mahalaga para sa mas mahusay na pag-unawa at partisipasyon sa mga aktibidad na susunod.

Konteksto

Simulan ang aralin sa pamamagitan ng pag-uusap tungkol sa kung paano ang mga tunog ay nasa ating araw-araw na buhay. Tanungin ang mga mag-aaral kung anong mga tunog ang narinig nila sa daan patungo sa paaralan, tulad ng tunog ng mga sasakyan, mga tao na nag-uusap, mga ibon na umaawit. Ipaliwanag na ang aralin ngayon ay tungkol sa kung paano tayo makakagawa ng tunog gamit lamang ang ating katawan. Sabihin na ang katawan ng tao ay parang isang instrumentong musikal na maaaring makagawa ng iba't ibang klase ng tunog at ritmo.

Mga Kuryosidad

Alam mo ba na ang musika ay maaaring gawin gamit lamang ang mga tunog na nalilikha ng katawan? May mga grupong musikal at artista na gumagamit ng palakpak, pag-tap ng daliri, pag-buhos sa dibdib at kahit boses para gumawa ng mga kamangha-manghang musika. Isang tanyag na halimbawa ay ang grupong 'Stomp', na gumagawa ng mga pagtatanghal gamit lamang ang tunog ng katawan at mga bagay sa araw-araw.

Pag-unlad

Tagal: (50 - 60 minuto)

Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay bigyan ang mga mag-aaral ng detalyado at praktikal na pag-unawa kung paano gumawa ng tunog gamit ang katawan. Sa pamamagitan ng pagsusuri at pagsasanay ng iba't ibang teknik sa paggawa ng tunog, ang mga mag-aaral ay nagpapalago ng kanilang ritmo at malikhaing kakayahan, pati na rin ng mas malalim na pagpapahalaga sa pagkakaiba-iba ng tunog at ritmo sa paggawa ng musika. Ang kaalamang ito ay mahalaga upang maipahayag nila ang kanilang natutunan sa mga susunod na praktikal at masaya na aktibidad.

Mga Paksang Tinalakay

1. Pagsusuri ng Mga Tunog Gamit ang Katawan: Ipaliwanag sa mga mag-aaral na ang katawan ng tao ay maaaring gamitin upang makalikha ng iba't ibang tunog. Ipakita ang mga praktikal na halimbawa kung paano gamitin ang palakpak, pag-tap ng daliri, pag-buhos sa dibdib at mga tunog ng boses. Detalye kung paano nabubuo ang bawat tunog at kung paano ang pagbabago sa puwersa at ritmo ay maaaring magbago ng tunog. 2. Paglikha ng Ritmo gamit ang Palakpak: Ipakita ang iba't ibang uri ng palakpak (mga bukas na palakpak, saradong palakpak, palakpak na may iba't ibang intensidad). Ipaliwanag ang kahalagahan ng ritmo at kung paano ito maaaring baguhin sa pamamagitan ng pagbabago ng bilis at puwersa ng palakpak. 3. Paggamit ng Boses bilang Instrumento: Ipakita kung paano maaaring gamitin ang boses hindi lamang para magsalita, kundi pati na rin para lumikha ng mga tunog pangmusikal tulad ng mga ritmo, melodiya at mga efekto. Magbigay ng halimbawa gamit ang mga simpleng tunog at ipakita ang mga pagbabago sa tono at ritmo. 4. Pagsasama ng mga Tunog ng Katawan: Ipakita kung paano pagsamahin ang iba't ibang tunog ng katawan upang makalikha ng isang mini-performance na musikal. Ipakita ang mga halimbawa kung paano ihalo ang palakpak, pag-tap ng daliri at mga tunog ng boses upang makalikha ng isang kawili-wiling pagkakasunod-sunod ng ritmo.

Mga Tanong sa Silid-Aralan

1. Ano ang iba't ibang uri ng tunog na maaari nating gawin gamit ang palakpak? Magbigay ng mga halimbawa. 2. Paano natin maaaring baguhin ang mga tunog na nalilikha ng ating boses? Magbigay ng hindi bababa sa dalawang paraan. 3. Ilarawan ang isang pagkakasunod-sunod ng ritmo na maaari mong likhain sa pamamagitan ng pagsasama ng palakpak, pag-tap ng daliri at mga tunog ng boses.

Talakayan ng mga Tanong

Tagal: (20 - 25 minuto)

Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay suriin at ipatibay ang nakuhang kaalaman ng mga mag-aaral, na nagbibigay sa kanila ng sandali ng pagmumuni-muni at talakayan tungkol sa mga aktibidad na isinagawa. Sa pamamagitan ng talakayan at pakikilahok, maaari ibahagi ng mga mag-aaral ang kanilang mga karanasan, linawin ang mga tanong at palalimin ang kanilang pag-unawa sa paggawa ng tunog gamit ang katawan, na nagbibigay ng mas mayamang kolektibong pagkatuto.

Talakayan

• Ang iba't ibang uri ng tunog na maaari nating gawin gamit ang palakpak ay kinabibilangan ng mga bukas na palakpak, na nagbubunga ng mas mataas at resonanteng tunog, at mga saradong palakpak, na naglalabas ng mas muffled na tunog. Bukod dito, ang intensity kung paano natin binubuhos ang mga palakpak ay maaaring baguhin ang tunog, mula sa banayad na pag-click hanggang sa mas malakas at nakaka-impluwensyang tunog.

• Upang baguhin ang mga tunog na nalilikha ng boses, maaari nating baguhin ang tono, na siyang taas ng tunog (mababa o mataas), at ang ritmo, na siyang bilis ng paglilikha ng tunog. Isa pang paraan ay ang pagbabago ng intensity o volume ng boses, mula sa isang bulong hanggang sa isang sigaw. Posible rin na makalikha ng mga efekto ng tunog tulad ng mga ritmo, humming o mga imitasyon ng mga tunog ng kalikasan.

• Isang pagkakasunod-sunod ng ritmo na maaaring likhain sa pamamagitan ng pagsasama ng palakpak, pag-tap ng daliri at mga tunog ng boses ay maaaring magsimula sa dalawang bukas na palakpak, sinundan ng dalawang pag-tap ng daliri, at pagkatapos ay isang maikling tunog ng boses tulad ng 'pa'. Ulitin ang pagkakasunod-sunod na ito sa pagbabagong-bago ng puwersa at bilis ng tunog upang makalikha ng mga kawili-wiling at iba-ibang mga pattern ng ritmo.

Paglahok ng Mag-aaral

1. Ano ang uri ng tunog gamit ang palakpak na pinaka-nagustuhan mong gawin? Bakit? 2. Paano mo sa tingin natin maaring gamitin ang pagbabago ng intensity at ritmo upang gawing mas kawili-wili ang isang pagkakasunod-sunod ng tunog? 3. Isipin ang isang pagkakataon na maaari mong gamitin ang mga tunog ng katawan sa isang musika o kwento. Paano sila makakatulong sa pagkukuwento o paggawa ng musika? 4. Maaari mo bang likhain ang isang bagong pagkakasunod-sunod ng ritmo gamit ang palakpak, pag-tap ng daliri at mga tunog ng boses? Ibahagi sa klase.

Konklusyon

Tagal: (10 - 15 minuto)

Ang layunin ng yugtong ito ng plano ng aralin ay ulitin ang mga pangunahing punto na natalakay, pagtibayin ang koneksyon sa pagitan ng teorya at praktika, at itampok ang kahalagahan ng tema para sa araw-araw ng mga mag-aaral. Nakakatulong ito upang pagtibayin ang pagkatuto at siguraduhin na ang mga mag-aaral ay umalis sa klase na may malinaw at sapat na pag-unawa sa nilalaman.

Buod

• Pagsusuri ng iba't ibang mapagkukunan ng tunog gamit ang katawan ng tao.
• Pagtuturo kung paano gumawa ng tunog gamit ang mga tiyak na bahagi ng katawan, tulad ng palakpak at boses.
• Kahalagahan ng pagbabago ng tunog at ritmo sa paggawa ng musika.
• Produksyon ng iba't ibang ritmo gamit ang iba't ibang uri ng palakpak.
• Paggamit ng boses upang lumikha ng mga tunog pangmusikal at mga efekto ng tunog.
• Pagsasama ng mga tunog ng katawan upang makalikha ng mga pagkakasunod-sunod ng ritmo.

Nakonekta ng aralin ang teorya at praktika sa pamamagitan ng pagpapakita at pagpapahintulot sa mga mag-aaral na subukan ang paggawa ng tunog gamit ang katawan, na inilalapat ang mga konsepto na natutunan sa mga praktikal na aktibidad. Sa pamamagitan ng pagtuklas ng iba't ibang teknik at pagbabago, nakita ng mga mag-aaral ang teorya sa aksyon at mas naunawaan ang kanilang mga aplikasyon sa paglikha ng musika.

Mahalaga ang tema para sa araw-araw ng mga mag-aaral, sapagkat ipinapakita nito kung paano maaaring gamitin ang katawan bilang instrumento ng musika, na nagsusulong ng pagkamalikhain at pandinig. Bukod pa rito, ang kakayahang lumikha ng mga tunog gamit ang katawan ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa maraming sitwasyon, tulad ng paggawa ng musika, mga kwento at aktibidad na masaya, na ginagawang mas dynamic at masaya ang pagkatuto.