Plan de Leçon Teknis | Identité

Objectif

Durée: 15 - 20 minutes

Cette étape vise à familiariser les étudiants avec le concept d'identité, les incitant à réfléchir sur leur propre évolution personnelle et sur les facteurs qui la façonnent. Cette prise de conscience est essentielle tant pour leur épanouissement personnel que pour leur future intégration au marché du travail, où la connaissance de soi et la capacité à exprimer son identité sont des atouts prisés.

Objectif Utama:

1. Explorer comment se construit l'identité personnelle à partir de réflexions sur son parcours.

2. Analyser les divers éléments qui influencent la formation de l'identité individuelle.

Objectif Sampingan:

1. Favoriser l'expression de soi et la conscience de soi chez les étudiants.
2. Encourager une réflexion critique sur les influences externes qui modèlent l'identité.

Introduction

Durée: 15 - 20 minutes

Cette étape a pour but d'introduire les étudiants au concept d'identité, en les amenant à penser à leur développement personnel et aux éléments qui l'influencent. Cette prise de conscience est primordiale pour leur croissance individuelle et leur préparation au marché du travail, où la conscience de soi et la capacité à formuler son identité sont des compétences appréciées.

Curiosités et Connexion au Marché

Sur le marché du travail actuel, l'identité n’est pas seulement quelque chose de personnel, mais elle peut également constituer un avantage concurrentiel. Les entreprises recherchent des professionnels qui ont une bonne connaissance de leurs forces et faiblesses, capables de communiquer clairement qui ils sont. Des secteurs comme le marketing, le branding personnel et les ressources humaines accordent une grande importance à la compréhension de l'identité individuelle. De plus, à l'ère numérique, la façon dont nous nous présentons en ligne peut avoir un impact considérable sur nos opportunités de carrière.

Contextualisation

L'identité est un concept fondamental dans nos vies, influençant qui nous sommes et comment nous nous montrons au monde. Dès notre jeune âge, nous sommes façonnés par nos familles, nos cultures, nos expériences et même les réseaux sociaux. Comprendre comment notre identité se construit nous aide à mieux interagir dans nos relations, tant interpersonnelles que professionnelles, et à nous présenter de manière plus authentique et confiante.

Activité Initiale

Question Provocatrice : "Qui es-tu ?" Invitez les étudiants à rédiger une brève description d'eux-mêmes en trois phrases sur un papier. Vidéo Courte : Diffusez une courte vidéo (3-5 minutes) qui traite de l'importance de l'identité dans la vie personnelle et professionnelle. Suggestion : une conférence TED sur le thème de l'identité personnelle.

Développement

Durée: 60 - 70 minutes

L'objectif de cette étape est d'approfondir la compréhension des étudiants sur la construction de l'identité, en leur offrant des moments de réflexion et d'expression personnelle à travers des activités pratiques. Cette étape vise également à relier le concept d'identité au milieu professionnel, en mettant en lumière son importance sur le marché du travail.

Sujets

1. Le concept d'identité

2. Facteurs influençant la formation de l'identité (famille, culture, médias, expériences personnelles)

3. L'identité dans les sphères professionnelle et numérique

4. Conscience de soi et expression de soi

Réflexions sur le Sujet

Encouragez les étudiants à réfléchir sur les façons dont leurs expériences personnelles, familiales et culturelles ont contribué à faire d'eux ce qu'ils sont aujourd'hui. Interrogez-les sur la manière dont ils se perçoivent dans divers contextes (à l'école, à la maison, sur les réseaux sociaux) et sur l'impact de ces rôles sur leur perception de leur propre identité.

Mini Défi

Construire la Chronologie de l'Identité

Dans cette activité, les étudiants créeront une chronologie mettant en lumière les événements et influences marquants qui ont façonné leur identité. En utilisant des fournitures comme du papier, des stylos colorés, des magazines à découper et d'autres matériaux de bricolage, ils devront représenter visuellement les moments les plus significatifs de leur vie.

1. Fournissez le matériel de bricolage (papier, stylos, magazines, ciseaux, colle) aux étudiants.

2. Demandez-leur de dessiner une chronologie sur un morceau de papier, en commençant par leur naissance jusqu'à aujourd'hui.

3. Encouragez-les à identifier et à noter au moins cinq événements marquants qu'ils pensent avoir influencé leur identité (cela pourrait être un moment en famille, un déménagement, une réussite personnelle, etc.).

4. Invitez les étudiants à utiliser des découpages de magazines, des illustrations ou des mots-clés pour illustrer chaque événement sur leur chronologie.

5. Après la création, formez des petits groupes et demandez à chaque étudiant de partager sa chronologie avec ses camarades, en discutant de la manière dont chaque événement a influencé leur identité.

6. Animez une discussion de groupe sur les similitudes et les différences dans les expériences et influences de chacun.

Le but de cette activité est de permettre aux étudiants de réfléchir aux événements et influences qui ont contribué à former leur identité, tout en favorisant la conscience de soi et la capacité à s'exprimer.

**Durée: 35 - 40 minutes

Exercices d'Évaluation

1. Rédigez un paragraphe sur un événement spécifique qui a eu un impact fort sur votre identité et expliquez son importance.

2. En petits groupes, discutez des manières dont différentes cultures peuvent influencer la formation de l'identité et présentez vos conclusions à la classe.

3. Créez une présentation (sous forme de diapositives ou d'affiches) sur l'importance de l'identité dans le monde du travail et comment elle peut représenter un atout.

Conclusion

Durée: 20 - 25 minutes

Cette étape vise à consolider les apprentissages des étudiants, leur permettant de réfléchir sur les concepts clés abordés et de discuter de leurs applications concrètes. À travers cette récapitulation et cette discussion finale, elle cherche à assurer une compréhension accrue de l'importance de l'identité dans leur quotidien et sur le marché du travail, en incitant au développement continu de la conscience de soi.

Discussion

Ouvrez une discussion avec les étudiants sur ce qu'ils ont appris durant la leçon. Interrogez-les sur la manière dont leur réflexion sur leurs propres identités et les activités pratiques ont contribué à leur compréhension du concept d'identité. Invitez-les à partager leurs idées sur les défis et les moments marquants lors de la construction de leur chronologie identitaire. Facilitez un échange sur comment cette compréhension peut s'appliquer tant dans les milieux professionnels que personnels.

Résumé

Faites un récapitulatif des principaux points abordés dans la leçon : la définition de l'identité, les facteurs qui influencent sa formation (la famille, la culture, les médias, les expériences personnelles), l'importance de la conscience de soi et de l'expression de soi, ainsi que la pertinence de l'identité dans le monde professionnel. Soulignez de quelle manière chaque activité et réflexion a contribué à une compréhension plus enrichie du sujet.

Clôture

Expliquez aux étudiants que comprendre sa propre identité est une compétence précieuse tant pour la vie personnelle que professionnelle. Soulignez que la conscience de soi favorise une présentation plus authentique et confiante, un atout fort recherché dans le monde du travail. Remerciez tout le monde pour leur participation et encouragez-les à continuer à explorer et à réfléchir sur leur identité et son expression dans divers aspects de leur vie.