Plan de leçon | Plan de leçon Iteratif Teachy | Philosophie Moderne et Contemporaine

But

Durée: 10 à 15 minutes

Cette étape a pour objectif de définir clairement les thèmes qui seront abordés pendant le cours, afin d'aider les élèves à s'approprier les grands enjeux de la philosophie moderne et contemporaine et de les préparer à des activités pratiques qui renforceront leurs acquis. La formulation des objectifs sert à guider l’enseignant dans l’animation des travaux et permet aux élèves de rester concentrés sur l’essentiel.

But Utama:

1. Analyser les idées des grands penseurs de la philosophie moderne et contemporaine, tels que Descartes, Kant, Nietzsche et Foucault.

2. Étudier les principaux courants philosophiques de ces époques, notamment les Lumières, l'existentialisme et le postmodernisme.

But Sekunder:

1. Mettre en lien les idées philosophiques avec les contextes historiques et sociaux dans lesquels elles se sont développées.
2. Encourager le développement d’une pensée critique et analytique en débattant de concepts appliqués aux réalités sociales contemporaines.

Introduction

Durée: (15 - 20 minutes)

🎭 But : Cette phase vise à impliquer activement les élèves et à les ancrer dans le sujet, en le reliant à leur vécu quotidien. L’utilisation des outils numériques et le lancement de débats autour de questions clés permettent aux élèves de mobiliser leurs connaissances antérieures et de se préparer à des activités collaboratives plus poussées durant le cours.

Échauffement

📱 Échauffement : Introduisez le thème de la philosophie moderne et contemporaine en soulignant comment ces périodes ont profondément transformé la manière de penser, en suscitant des débats sur la raison, l'existence et les rapports de pouvoir. Demandez aux élèves d’utiliser leur téléphone pour rechercher une anecdote intéressante sur un philosophe ou un mouvement de l’époque, et invitez-les à partager leurs trouvailles avec le groupe.

Réflexions initiales

1. 🤔 En quoi la contribution de René Descartes a-t-elle marqué la philosophie moderne ?

2. 🕵️‍♂️ Comment Immanuel Kant a-t-il façonné la réflexion éthique et morale de notre temps ?

3. 🎭 Qu'est-ce qui distingue l'existentialisme nietzschéen des autres courants philosophiques ?

4. 📚 En quoi Michel Foucault a-t-il remis en cause les conceptions traditionnelles du pouvoir et du savoir ?

Développement

Durée: 70 à 80 minutes

Cette phase vise à favoriser un apprentissage actif et collaboratif à travers des activités créatives et technologiques, permettant ainsi aux élèves d'approfondir leurs connaissances en philosophie moderne et contemporaine de manière ludique et engagée.

Suggestions d'activités

Recommandations d'activités

Activité 1 - 📸 Les philosophes sur Instagram

> Durée: 60 à 70 minutes

- But: Développer la capacité des élèves à résumer et à créer des contenus originaux, tout en mettant en pratique leurs connaissances sur les philosophes modernes et contemporains de manière ludique et contextualisée.

- Deskripsi Activité: Les élèves créeront une série de publications Instagram comme s'ils étaient des philosophes modernes ou contemporains, imaginant le contenu que ces penseurs auraient pu partager s'ils avaient eu accès aux réseaux sociaux.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de maximum 5 personnes.

• Chaque groupe choisit un philosophe de l’ère moderne ou contemporaine (par exemple, Descartes, Kant, Nietzsche, Foucault).

• Les groupes créent un profil Instagram fictif pour le philosophe sélectionné.

• Ils doivent préparer entre 5 et 7 publications comprenant textes, images et hashtags reflétant les idées et l'apport du penseur.

• Encouragez-les à faire preuve de créativité : les publications peuvent inclure des commentaires sur l'actualité ou des interactions fictives avec d'autres 'philosophes'.

• Ils peuvent utiliser des applications de retouche photo et vidéo pour enrichir leurs publications.

• À la fin, chaque groupe présentera son profil en expliquant ses choix, et montrera comment ces derniers s’inscrivent dans les théories et les contextes historiques du philosophe.

Activité 2 - 🎮 Philosophie en mode jeu

> Durée: 60 à 70 minutes

- But: Stimuler la pensée critique et créative par le biais de la gamification, permettant aux élèves d'appliquer leurs connaissances philosophiques à travers une approche interactive et innovante.

- Deskripsi Activité: Les élèves créeront un prototype de jeu éducatif basé sur les idées d’un ou plusieurs philosophes, en s’appuyant sur des outils numériques de création.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de maximum 5 personnes.

• Chaque groupe choisit un courant philosophique moderne ou contemporain, ou un philosophe.

• À l'aide de plateformes en ligne gratuites (par exemple Scratch, Tynker ou Unity), les groupes conçoivent un prototype de jeu qui illustre les idées clés du penseur ou du courant sélectionné.

• Ils doivent imaginer l'histoire, les personnages et les mécanismes de jeu, en veillant à bien intégrer la pensée du philosophe dans leur création.

• Mettez en place des dilemmes éthiques, des débats ou des questions philosophiques que les joueurs devront résoudre pour progresser.

• En conclusion, chaque groupe présentera son prototype en expliquant ses choix et en montrant en quoi le jeu retranscrit les idées étudiées.

Activité 3 - 📺 Philosophie façon YouTube

> Durée: 60 à 70 minutes

- But: Développer les compétences en communication, en synthèse et en créativité via la création de contenus audiovisuels qui explorent la pensée philosophique.

- Deskripsi Activité: Les élèves produiront une vidéo dans le style des YouTubers, où ils expliqueront les idées d’un philosophe moderne ou contemporain en s’appuyant sur des techniques narratives et de montage vidéo.

- Instructions:

• Divisez les élèves en groupes de maximum 5 personnes.

• Chaque groupe choisit un philosophe moderne ou contemporain.

• Les élèves préparent un script pour une vidéo de 5 à 7 minutes qui présente les idées essentielles du penseur choisi.

• Encouragez-les à être créatifs en intégrant, par exemple, des interviews fictives du philosophe, des mises en scène ou des animations.

• Ils enregistreront et monteront la vidéo à l’aide de leurs téléphones et d'applications de montage vidéo telles qu’iMovie, Kinemaster ou CapCut.

• Enfin, chaque groupe présentera sa vidéo devant la classe et détaillera les concepts abordés.

Retour d'information

Durée: (20 - 25 minutes)

🎬 But : Cette étape a pour vocation de créer un espace d’échanges et de réflexions, permettant aux élèves de consolider leurs acquis. Le feedback 360° encourage l’auto-évaluation et l’évaluation par les pairs, compétences essentielles pour un apprentissage continu et constructif.

Discussion de groupe

📢 Discussion en groupe : Organisez une discussion collective où chaque groupe partage ses découvertes et les enseignements tirés des activités. Voici quelques points à aborder :

1. Comment avez-vous vécu l'intégration des idées philosophiques via les outils numériques ?
2. Chaque groupe présente brièvement ses travaux en soulignant les points clés.
3. Animons un échange afin de répondre aux questions qui permettent d’approfondir la compréhension globale du sujet.
4. Discutons de la manière dont les idées des philosophes peuvent s'appliquer dans le monde actuel, particulièrement dans un contexte numérique et moderne.

Réflexions

1. 💡 En quoi l'utilisation des outils numériques a-t-elle facilité votre compréhension des idées philosophiques ? 2. 🌐 Quelles différences avez-vous notées dans la pensée des philosophes modernes et contemporains à travers ces activités ? 3. 🔄 Selon vous, comment ces idées continuent-elles d’influencer notre société aujourd’hui ?

Retour d'information 360º

🔄 Feedback 360° : Demandez aux élèves de procéder à une séance d’échanges constructifs où chacun reçoit des retours de ses camarades. Guidez-les sur les points suivants :

1. Quelles ont été les forces de leur collaboration lors de l'activité ?
2. Quelles améliorations pourraient être envisagées ?
3. Comment chaque élève a-t-il contribué au succès global du groupe ?
4. Proposez des suggestions pour optimiser la coopération dans les projets futurs.

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

🎬 But : Cette dernière étape vise à renforcer l'ensemble des connaissances acquises au cours de la séance et à souligner l'importance de la réflexion philosophique dans la vie quotidienne. En reliant la théorie aux applications concrètes, les élèves prennent conscience de la pertinence réelle des idées étudiées.

Résumé

🔍 Résumé : Un vrai voyage philosophique ! Nous avons exploré les idées de penseurs tels que Descartes, Kant, Nietzsche et Foucault, depuis le fameux « Je pense, donc je suis » de Descartes, en passant par la critique morale de Kant, jusqu’à plonger dans la puissance et le nihilisme de Nietzsche, pour finir par les analyses du pouvoir et du savoir de Foucault. Le tout au travers d'activités ludiques comme des publications Instagram, des jeux et des vidéos façon YouTuber !

Monde

🌍 Dans le Monde : La philosophie peut paraître abstraite, mais elle influence concrètement notre manière de voir le monde et d’agir au quotidien. En utilisant les réseaux sociaux et les outils numériques, nous établissons un lien direct entre la théorie philosophique et la réalité contemporaine, où les idées d’éthique, d’existence et de pouvoir continuent de résonner, de la sphère politique aux débats sur internet.

Applications

📚 Applications : Comprendre la philosophie moderne et contemporaine nous aide à questionner le monde et à adopter un regard critique sur nos environnements. Les concepts abordés permettent d’analyser les enjeux éthiques, de découvrir diverses perspectives et de cultiver une pensée plus approfondie sur notre existence et les structures de pouvoir qui nous entourent.