Rencana Pelajaran | Rencana Pelajaran Iteratif Teachy | Pertanian dan Perekonomian Indonesia

Tujuan

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tahapan Objectives bertujuan untuk menyelaraskan pemahaman siswa terhadap hubungan krusial antara pertanian dan ekonomi Indonesia serta menghubungkan materi yang telah dipelajari dengan kondisi nyata melalui pendekatan digital. Tujuan utama adalah membentuk pemikiran kritis dan kreatif, serta menumbuhkan semangat eksplorasi dan partisipasi aktif melalui pemanfaatan media digital yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa.

Tujuan Utama:

1. Menguraikan peran sektor pertanian sebagai tulang punggung perekonomian Indonesia.

2. Menerapkan pemahaman mengenai pengaruh teknologi dan lingkungan dalam meningkatkan produktivitas pertanian melalui kegiatan digital interaktif.

Tujuan Sekunder:

1. Mendorong siswa untuk aktif berdiskusi menggunakan platform digital.
2. Mengasah kemampuan analisis kritis melalui pemetaan konsep dengan referensi tren global dan konten di media sosial.

Pengantar

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tujuan dari tahap pengantar ini adalah untuk membangkitkan minat dan rasa penasaran siswa melalui pendekatan digital yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Dengan menghubungkan materi yang telah dipelajari sebelumnya dengan fakta-fakta terkini yang ditemukan secara digital, tahap ini membantu menyiapkan mental siswa untuk terlibat aktif dalam diskusi dan aktivitas lanjutan, serta mengurangi jarak antara teori dengan realitas yang mereka hadapi di lingkungan sekitar.

Pemanasan

Mulai pelajaran dengan menyampaikan pengantar mengenai Pertanian dan Perekonomian Indonesia. Guru diinstruksikan untuk mengajak siswa membuka ponsel mereka dan mencari fakta menarik seputar topik tersebut, misalnya inovasi terbaru dalam pertanian atau kebijakan pemerintah terkait sektor pertanian. Gunakan bahasa yang dekat dengan keseharian siswa, mengaitkan pencarian fakta ini dengan isu-isu terkini di media sosial dan berita lokal.

Pikiran Awal

1. Bagaimana peran pertanian dalam menciptakan lapangan kerja di Indonesia?

2. Apa saja dampak positif dan negatif dari penerapan teknologi dalam sektor pertanian?

3. Mengapa ketahanan pangan menjadi isu penting dalam perekonomian nasional?

4. Bagaimana pertanian memengaruhi ekspor dan pendapatan negara?

5. Apa hubungan antara keberlanjutan lingkungan dan produktivitas pertanian?

Pengembangan

Durasi: (60 - 70 minutes)

Tahapan Development bertujuan untuk mengimplementasikan pembelajaran secara aktif melalui kegiatan digital yang inovatif. Dengan memberikan kegiatan-kegiatan praktis ini, siswa ditantang untuk mengintegrasikan pengetahuan yang telah dipelajari sebelumnya dengan situasi nyata di lingkungan sekitarnya, sambil memanfaatkan teknologi sebagai alat untuk eksplorasi dan kreativitas. Pendekatan ini menumbuhkan kemampuan analisis, kolaborasi, dan pemecahan masalah, sehingga siswa dapat lebih memahami keterkaitan antara pertanian dan perekonomian Indonesia serta dampak global dari perkembangan teknologi dan lingkungan.

Saran Aktivitas

Rekomendasi Aktivitas

Aktivitas 1 - Histórias Digitais do Campo

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Mengintegrasikan pemahaman tentang hubungan pertanian dan ekonomi melalui pembuatan cerita digital yang menghubungkan teori dengan realita lapangan, sambil mengasah kemampuan kerja sama dan kreativitas siswa.

- Deskripsi Aktivitas: Dalam kegiatan ini, siswa akan membuat sebuah cerita digital berupa mini-dokumenter yang mengangkat topik peran pertanian dalam perekonomian Indonesia. Dengan menggunakan ponsel dan komputer, siswa akan menggali informasi melalui wawancara singkat, pengambilan gambar, dan rekaman video pendek di lingkungan sekitar sekolah atau melalui sumber daring. Aktivitas ini mengajak siswa untuk menghubungkan pengetahuan teoretis dengan kisah nyata dan inovasi di bidang pertanian, sehingga mereka dapat melihat dampak langsung antara pertanian dan ekonomi melalui perspektif digital.

- Instruksi:

• Bentuk kelompok hingga 5 orang dan diskusikan ide cerita yang relevan dengan topik 'Pertanian dan Perekonomian Indonesia'.

• Rencanakan alur cerita, tentukan peran masing-masing anggota kelompok, dan buat skenario singkat tentang bagaimana pertanian mendukung perekonomian lokal.

• Gunakan ponsel atau komputer untuk mencari dan mengumpulkan materi digital (video, foto, atau wawancara singkat) yang mendukung cerita.

• Gabungkan materi yang telah dikumpulkan dengan aplikasi editing sederhana yang tersedia secara online untuk membuat mini-dokumenter.

• Setelah selesai, presentasikan cerita digital tersebut melalui proyektor atau platform daring kepada seluruh kelas.

Aktivitas 2 - Desafio Inovador Agro-Tech

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Mengasah kemampuan analisis dan sintesis informasi melalui pembuatan kampanye digital yang inovatif, sekaligus menghubungkan peran teknologi dalam meningkatkan produktivitas pertanian dan dampaknya terhadap ekonomi nasional.

- Deskripsi Aktivitas: Kegiatan ini menantang siswa untuk membuat kampanye digital yang kreatif tentang inovasi teknologi dalam sektor pertanian dan dampaknya terhadap perekonomian. Siswa akan membuat infografis atau postingan media sosial yang menarik menggunakan alat online. Tantangan ini mendorong siswa untuk berfikir kritis dalam menyajikan data dan fakta, serta menyusun pesan yang mudah dipahami masyarakat dengan gaya bahasa yang kekinian.

- Instruksi:

• Bentuk kelompok hingga 5 orang dan pilih satu topik spesifik yang berkaitan dengan penerapan teknologi di sektor pertanian.

• Lakukan riset daring untuk mengumpulkan data tentang inovasi teknologi yang telah berhasil diimplementasikan dalam sektor pertanian di Indonesia serta dampaknya terhadap ekonomi lokal.

• Gunakan aplikasi desain grafis atau platform pembuatan infografis secara online untuk menyusun informasi secara visual dan menarik.

• Buat konsep kampanye media sosial yang menyertakan caption menarik dan hashtag relevan untuk menyebarkan pesan inovasi tersebut.

• Presentasikan hasil kerja kelompok dengan menjelaskan data yang disajikan dan bagaimana pesan tersebut dapat memengaruhi pandangan masyarakat terhadap pertanian dan ekonomi.

Aktivitas 3 - Missão Sustentabilidade Agrícola

> Durasi: (60 - 70 minutes)

- Tujuan: Mendorong siswa untuk menerapkan pemahaman kritis tentang hubungan kompleks antara pertanian, teknologi, dan ekonomi dalam suatu simulasi strategi, sehingga mereka dapat mengidentifikasi tantangan dan solusi secara inovatif serta kontekstual dengan kondisi masyarakat Indonesia.

- Deskripsi Aktivitas: Dalam aktivitas ini, siswa akan dihadapkan pada sebuah simulasi permainan strategi digital yang mengintegrasikan berbagai elemen, seperti pengelolaan lingkungan, inovasi teknologi, dan dinamika ekonomi pertanian. Menggunakan internet dan sumber informasi daring, siswa perlu memecahkan serangkaian tantangan untuk mencapai keseimbangan antara produktivitas pertanian dan keberlanjutan lingkungan. Kegiatan ini tidak hanya menguji pemahaman materi, tetapi juga kemampuan dalam merumuskan strategi inovatif secara kolaboratif.

- Instruksi:

• Kelompokkan siswa hingga 5 orang dan bagikan sebuah 'misi' yang berupa simulasi digital di mana mereka harus membuat strategi pengembangan pertanian yang berkelanjutan.

• Mulailah dengan diskusi kelompok untuk menentukan langkah-langkah strategis yang akan dilakukan, seperti pemanfaatan teknologi ramah lingkungan, peningkatan kualitas lahan, serta peningkatan nilai ekspor produk pertanian.

• Gunakan sumber informasi daring untuk mencari contoh kasus keberhasilan strategi pertanian di berbagai daerah di Indonesia.

• Rancang peta konsep digital atau flowchart yang menggambarkan hubungan antara inisiatif pertanian, dampak ekonomi, dan keberlanjutan lingkungan.

• Presentasikan strategi yang telah dirumuskan melalui slide presentasi menggunakan platform daring dan jelaskan alasan di balik setiap langkah yang diambil.

Umpan Balik

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tahap Return dirancang untuk menyatukan kembali seluruh pengalaman serta pembelajaran yang sudah diperoleh dalam kegiatan digital dengan diskusi kelompok dan sesi refleksi. Melalui pendekatan ini, guru bertujuan menstimulasi siswa untuk mengintegrasikan berbagai perspektif, memperkuat pemahaman melalui umpan balik dari teman sekelompok, dan mengasah kemampuan berpikir kritis. Sesi ini juga mengedepankan nilai kolaboratif dan keakraban antar siswa, sehingga tercipta ruang yang aman untuk berbagi pendapat dan saling belajar dalam konteks budaya lokal yang kental.

Diskusi Kelompok

Mulai sesi diskusi kelompok dengan menyampaikan: "Anak-anak, mari kita berbagi cerita! Sebelumnya, setiap kelompok telah mengikuti kegiatan yang menantang dan kreatif. Sekarang, setiap kelompok diminta untuk menceritakan apa yang paling menarik dan pelajaran apa yang didapat dari setiap aktivitas. Sampaikan secara singkat apa ide utama kalian, tantangan yang dihadapi, dan bagaimana kegiatan tersebut membantu kalian memahami hubungan antara pertanian dan ekonomi Indonesia. Ayo, saling mendengarkan dan belajar dari pengalaman satu sama lain!"

Refleksi

1. Apa hal paling penting yang kalian pelajari terkait peran sektor pertanian dalam perekonomian Indonesia melalui kegiatan digital hari ini? 2. Bagaimana inovasi teknologi dan pengelolaan lingkungan dapat meningkatkan keberlanjutan sektor pertanian? 3. Menurut kalian, apa tantangan utama yang harus dihadapi dalam mengintegrasikan nilai-nilai pertanian tradisional dengan teknologi modern?

Umpan Balik 360º

Setelah setiap kelompok selesai mempresentasikan hasil kegiatan, fasilitasi sesi 360° feedback dengan perintah: "Silakan berikan feedback kepada teman-teman sekelompok secara bergiliran. Sampaikan poin positif yang kalian lihat dari presentasi mereka dan berikan saran yang membangun agar presentasi berikutnya bisa lebih maksimal. Pastikan feedback yang diberikan bersifat jujur, sopan, dan mendukung upaya perbaikan bersama." Guru diinstruksikan untuk mengingatkan siswa agar tetap fokus pada aspek positif dan solusi secara konstruktif, menggunakan bahasa yang ramah dan mendekatkan pada budaya gotong royong dalam komunitas.

Kesimpulan

Durasi: (10 - 15 minutes)

Tujuan tahap Conclusion ini adalah untuk menyatukan semua pengalaman dan pembelajaran hari ini dalam bentuk rangkuman yang menarik dan mudah diingat. Melalui format yang fun dan digital-friendly, siswa diberi kesempatan untuk merefleksikan pengetahuan yang telah diperoleh dan melihat keterkaitannya dengan dunia nyata serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini juga bertujuan menginspirasi siswa untuk terus berinovasi dan mengeksplorasi tema-tema penting dengan cara yang kreatif.

Ringkasan

Rangkuman: Pelajaran hari ini telah membawa siswa menjelajah dunia pertanian sebagai 'jantung ekonomi' Indonesia melalui berbagai kegiatan digital seru seperti mini-dokumenter, kampanye inovatif dan simulasi strategi. Dengan gaya yang fun dan interaktif, siswa telah belajar bagaimana pertanian berdampak pada lapangan kerja, ketahanan pangan, dan inovasi teknologi. Bayangkan seperti membuat 'resep rahasia' dalam sebuah dapur digital, di mana setiap bahan (fakta dan data) disatukan menjadi satu cerita sukses!

Dunia

Dalam dunia yang terus berkembang, pelajaran ini mengaitkan antara tradisi pertanian dengan dinamika global—dari perubahan iklim hingga penerapan teknologi terkini. Kaitan ini menunjukkan bahwa apa yang dipelajari di kelas bukanlah hal yang terisolasi, melainkan bagian dari pusaran inovasi dan tantangan masa kini. Mengaitkannya dengan tren media sosial dan berita lokal membuat konteks pembelajaran menjadi relevan dan dekat di hati siswa.

Aplikasi

Topik pertanian dan perekonomian tidak hanya membahas hal-hal teoretis, tetapi juga menunjukan bagaimana sektor ini memberi dampak langsung pada kehidupan sehari-hari. Mulai dari penyediaan bahan makanan, inovasi dalam teknologi pertanian, hingga peningkatan pendapatan nasional—semua aplikasi ini mempertegas peran penting pertanian dalam menjaga stabilitas ekonomi dan kesejahteraan masyarakat.