Rencana Pelajaran | Metodologi Teachy | Doping dalam Olahraga

Tujuan

Durasi: 10 - 15 menit

Tujuan dari tahap ini adalah memberikan kepada siswa pemahaman yang jelas dan objektif mengenai aspek-aspek dasar yang terkait dengan doping dalam olahraga. Ini mencakup pemahaman tentang konsep-konsep kunci, analisis kritis terhadap konsekuensi doping, dan pengakuan terhadap langkah-langkah pencegahan dan korektif. Dasar ini akan berfungsi sebagai fondasi untuk aktivitas praktis yang lebih mendalam, memastikan bahwa semua siswa selaras dan siap untuk menjelajahi tema secara aktif dan terlibat.

Tujuan Utama

1. Memahami konsep doping dan mengidentifikasi alasan mengapa zat tertentu dilarang.

2. Menganalisis konsekuensi doping terhadap kesehatan atlet dan integritas olahraga.

3. Mengidentifikasi langkah-langkah dan protokol yang ditetapkan untuk memerangi doping dalam olahraga.

Tujuan Tambahan

1. Mendorong refleksi etis tentang penggunaan zat terlarang dalam olahraga.
2. Mempromosikan diskusi tentang tanggung jawab atlet dan organisasi olahraga dalam memerangi doping.

Pengantar

Durasi: 15 - 20 menit

Tujuan dari tahap ini adalah untuk mempromosikan pengantar yang menarik tentang tema ini, mendorong rasa ingin tahu dan partisipasi aktif siswa. Dengan mencari fakta menarik dan membagikannya kepada kelas, siswa akan mulai menghubungkan pengetahuan sebelumnya dengan wawasan baru, mempersiapkan diri untuk debat yang kaya.

Pemanasan

Doping dalam olahraga adalah tema yang relevan dan terkini, yang berdampak langsung pada integritas kompetisi dan kesehatan atlet. Untuk memulai pelajaran, mintalah siswa untuk menggunakan ponsel mereka untuk mencari di internet fakta menarik terkait doping dalam olahraga. Ini bisa mencakup contoh kasus terkenal, metode deteksi baru, atau kemajuan dalam regulasi anti-doping. Setiap siswa harus membagikan penemuan mereka dengan kelas, mempromosikan pertukaran pengetahuan awal.

Refleksi Awal

1. Apa itu doping dalam olahraga dan mengapa dianggap sebagai masalah?

2. Apa saja zat yang paling umum dikaitkan dengan doping?

3. Apa konsekuensi doping bagi para atlet dan bagi olahraga secara keseluruhan?

4. Bagaimana organisasi olahraga memerangi penggunaan zat terlarang?

5. Apakah Anda berpikir ada keadaan di mana penggunaan zat ini bisa dibenarkan? Mengapa?

Pengembangan

Durasi: 60 - 70 menit untuk aktivitas yang dipilih + 5 - 10 menit untuk penjelasan awal

Tujuan dari tahap ini adalah memungkinkan siswa untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang doping dalam olahraga secara praktis dan interaktif, menggunakan teknologi digital dan berkolaborasi dalam kelompok. Aktivitas yang diusulkan bertujuan untuk mempromosikan pembelajaran aktif dan menarik, menghubungkan konten teoritis dengan situasi nyata dan keseharian yang dialami oleh siswa.

Saran Aktivitas

Disarankan agar hanya satu dari aktivitas yang disarankan dilakukan

Aktivitas 1 -  Investigators Digital: Mengungkap Kasus Doping

> Durasi: 60 - 70 menit

- Tujuan: Mempromosikan analisis kritis dan pemahaman yang mendalam tentang kasus nyata doping dalam olahraga, menggunakan keterampilan penelitian digital dan presentasi.

- Deskripsi: Dalam aktivitas ini, siswa akan dibagi menjadi kelompok dan berperan sebagai tim penyelidikan digital. Setiap kelompok akan menerima kasus nyata doping dalam olahraga untuk diselidiki melalui berbagai sumber daya digital. Mereka akan menggunakan ponsel dan komputer untuk mengumpulkan informasi tentang kasus tersebut, seperti zat yang terlibat, konsekuensi bagi atlet dan olahraga, serta langkah-langkah yang diambil oleh organisasi olahraga.

- Instruksi:

• Bagi kelas menjadi kelompok yang terdiri dari maksimal 5 siswa.

• Berikan setiap kelompok sebuah kasus nyata doping dalam olahraga untuk diselidiki, menggunakan tautan dan sumber daya yang telah dipilih sebelumnya.

• Setiap kelompok harus melakukan penelitian mendetail tentang kasus tersebut, menggunakan ponsel dan komputer mereka untuk mengakses berbagai sumber informasi.

• Siswa harus menyusun presentasi digital (misalnya, menggunakan Google Slides) yang mencakup aspek-aspek berikut: deskripsi kasus, zat yang terlibat, konsekuensi bagi atlet, langkah-langkah yang diambil, dan analisis kritis dampaknya terhadap olahraga.

• Pada akhir, setiap kelompok harus mempresentasikan penemuan mereka kepada kelas, menggunakan presentasi digital yang dibuat.

Aktivitas 2 -  Game Show: Benar atau Salah tentang Doping

> Durasi: 60 - 70 menit

- Tujuan: Memperkuat pengetahuan siswa tentang doping dalam olahraga dengan cara yang menarik dan interaktif, mempromosikan pembelajaran kolaboratif dan kompetisi sehat.

- Deskripsi: Siswa akan berpartisipasi dalam permainan interaktif ala game show, di mana mereka akan menjawab pertanyaan tentang doping dalam olahraga. Aktivitas ini akan dilakukan menggunakan platform kuis online (seperti Kahoot atau Mentimeter). Pertanyaan akan membahas konsep, zat, konsekuensi, dan langkah-langkah untuk memerangi doping. Tujuannya adalah untuk menjadikan pembelajaran menyenangkan dan kompetitif.

- Instruksi:

• Bagi kelas menjadi kelompok yang terdiri dari maksimal 5 siswa.

• Siapkan permainan interaktif di platform kuis online, seperti Kahoot atau Mentimeter.

• Pertanyaan harus mencakup berbagai aspek doping, termasuk konsep dasar, zat terlarang, konsekuensi, dan langkah-langkah untuk memerangi.

• Kelompok akan bersaing satu sama lain, menjawab pertanyaan saat muncul di layar.

• Kelompok dengan poin terbanyak di akhir permainan akan menjadi pemenang.

• Dorong diskusi setelah setiap pertanyaan, menjelaskan keraguan dan memberikan informasi tambahan sesuai kebutuhan.

Aktivitas 3 -  Influencer Digital Melawan Doping

> Durasi: 60 - 70 menit

- Tujuan: Mendorong kreativitas dan penggunaan keterampilan digital untuk mempromosikan kesadaran tentang doping, menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata dan dinamika media sosial.

- Deskripsi: Dalam aktivitas ini, siswa akan membuat kampanye kesadaran tentang doping, mensimulasikan diri sebagai influencer digital. Setiap kelompok harus menggunakan media sosial dan alat pembuatan konten digital untuk menyusun dan menyajikan kampanye yang membahas bahaya doping, langkah-langkah pencegahan, dan insentif untuk olahraga bersih. Kampanye akan dibagikan dengan kelas dan dinilai berdasarkan kreativitas, kejelasan, dan dampak.

- Instruksi:

• Bagi kelas menjadi kelompok yang terdiri dari maksimal 5 siswa.

• Setiap kelompok harus memilih satu platform media sosial untuk simulasi (misalnya, Instagram, TikTok, YouTube).

• Kelompok akan membuat kampanye kesadaran tentang doping, termasuk postingan, video, infografis, atau konten digital lainnya.

• Konten harus membahas bahaya doping, langkah-langkah pencegahan, dan mendorong praktik olahraga bersih.

• Siswa dapat menggunakan aplikasi pengeditan dan pembuatan konten, seperti Canva, iMovie, atau yang serupa, untuk meningkatkan kampanye mereka.

• Setiap kelompok akan mempresentasikan kampanye mereka kepada kelas, menjelaskan strategi yang digunakan dan dampak yang diharapkan.

• Setelah presentasi, dorong diskusi tentang efektivitas kampanye dan peran media sosial dalam meningkatkan kesadaran tentang doping.

Umpan Balik

Durasi: (20 - 25 menit)

Tujuan dari tahap ini adalah untuk memungkinkan siswa mengonsolidasikan dan merenungkan apa yang telah mereka pelajari selama aktivitas dengan cara kolaboratif dan kritis. Diskusi kelompok memfasilitasi pertukaran ide dan perspektif, sementara umpan balik 360° mempromosikan keterampilan komunikasi dan evaluasi diri, berkontribusi pada lingkungan belajar yang lebih inklusif dan efektif.

Diskusi Kelompok

 Diskusi Kelompok

Fasilitasi diskusi kelompok dengan semua siswa, di mana kelompok membagikan apa yang telah mereka pelajari saat melakukan pengalaman dan kesimpulan mereka. Sarankan garis besar singkat yang dapat digunakan guru untuk memperkenalkan diskusi ini:

1. Pengantar Diskusi: "Sekarang kita telah menyelesaikan aktivitas kita, mari kita bagikan dan diskusikan apa yang telah kita pelajari. Setiap kelompok akan memiliki kesempatan untuk menyampaikan penemuan dan refleksi mereka."
2. Berbagi Temuan: "Apa saja poin yang paling mengejutkan atau menarik yang kalian temukan dalam kasus doping kalian?"
3. Refleksi Kritis: "Bagaimana menurut kalian doping mempengaruhi citra dan integritas olahraga? Apa tanggung jawab atlet dan organisasi?"
4. Keterkaitan dengan Realitas Saat Ini: "Apakah kalian melihat kesamaan antara apa yang kalian temukan dalam kasus yang dibahas dan situasi saat ini di dunia olahraga?"

Refleksi

1. 類 Bagaimana kasus doping yang diteliti memengaruhi persepsi publik tentang kejujuran dalam olahraga? 2. ⚖️ Apa argumen menentang dan mendukung penggunaan zat tertentu dalam olahraga? Apakah ada konsensus di antara siswa? 3.  Apa pentingnya kampanye kesadaran dan langkah-langkah pencegahan dalam memerangi doping? Bagaimana kalian berpikir ini harus ditangani oleh organisasi olahraga?

Umpan Balik 360°

 Umpan Balik 360°

Arahkan guru untuk melakukan tahap umpan balik 360°, di mana setiap siswa harus menerima umpan balik dari teman-teman sekelompoknya yang mereka kerjakan di aktivitas ini. Bantu guru membimbing kelas agar umpan balik bersifat konstruktif dan menghormati:

"Mari kita sekarang menghabiskan waktu untuk memberikan dan menerima umpan balik tentang kerja kelompok. Setiap siswa harus berbagi satu hal yang dianggap positif dan satu saran untuk perbaikan. Ingatlah untuk bersikap hormat dan konstruktif dalam kritik kalian. Gunakan frasa seperti 'Saya suka bagaimana kamu...', 'Kamu bisa meningkatkan...'

Kesimpulan

Durasi: (10 - 15 menit)

 Tujuan

Tahap ini bertujuan untuk mengonsolidasikan pembelajaran, menghubungkan konten teoritis dengan praktik dan realitas dunia saat ini, serta menekankan pentingnya etika dalam olahraga dan kehidupan. Refleksi akhir memberikan kepada siswa pandangan holistik tentang tema ini dan menyoroti relevansi informasi yang diperoleh untuk perkembangan pribadi dan sosial mereka.

Ringkasan

 Ringkasan Menarik: Kronik Detektif Doping ️‍♂️

Hari ini, detektif cilik kita menyelam ke dalam dunia menarik doping dalam olahraga, mengungkap misteri layaknya film penyelidikan. Mereka mengeksplorasi kasus nyata, seperti Sherlock Holmes modern, menemukan zat terlarang, konsekuensi yang menghancurkan untuk kesehatan atlet, dan langkah-langkah ketat yang diambil oleh organisasi olahraga untuk menjaga permainan tetap bersih. Dari game show interaktif hingga kampanye digital kesadaran, setiap momen adalah bagian penting dari teka-teki integritas olahraga!

Koneksi dengan Dunia

 Di Dunia Saat Ini

Pelajaran hari ini terhubung erat dengan dinamika modern dengan membahas etika olahraga dan tanggung jawab sosial dalam konteks digital. Dengan meningkatnya visibilitas olahraga di media sosial dan kemajuan teknologi deteksi doping, memahami tema-tema ini semakin relevan. Dunia digital kita menuntut pemuda untuk terinformasi dan siap mengenali serta memerangi praktik tidak adil.

Aplikasi Praktis

 Aplikasi dalam Kehidupan Sehari-hari

Memahami doping dalam olahraga lebih dari sekadar mengetahui aturan dan zat terlarang; ini melibatkan menghargai etika, mempromosikan kesehatan, dan menghargai pentingnya permainan bersih. Pengetahuan ini dapat diterapkan dalam membentuk warga negara yang sadar dan kritis, mampu mengenali dan bertindak melawan ketidakadilan dan kecurangan dalam masyarakat.