Plan de Lección Teknis | Elementos Constitutivos de las Danzas
| Palavras Chave | Ritmo, Gestos y Movimientos, Creatividad, Improvisación, Sentimientos, Expresiones Faciales, Tiempo y Espacio, Trabajo en Equipo, Coordinación Motora, Comunicación No Verbal, Expresión Emocional, Educación Física, Danza |
| Materiais Necessários | Vídeo de una danza popular, Dispositivo para mostrar vídeos (ordenador, proyector, etc.), Espacio amplio para realizar actividades de danza, Hojas de papel, Lápices de colores o marcadores, Sistema de sonido o altavoces, Variedad de música para actividades de danza |
Objetivo
Duración: 10 - 15 minutos
Esta fase tiene como finalidad introducir a los estudiantes en los fundamentos esenciales de la danza, fomentando una comprensión práctica del ritmo, los gestos, los movimientos, la creatividad, la improvisación, los sentimientos, las expresiones faciales, el tiempo y el espacio. Este conocimiento es fundamental no solo en el ámbito artístico, sino también para potenciar habilidades muy valoradas en el mundo laboral, como la capacidad de improvisar, expresarse de manera creativa y comunicarse de forma no verbal.
Objetivo Utama:
1. Comprender los elementos básicos de la danza, como el ritmo, los gestos y los movimientos.
2. Estimular la creatividad y la improvisación a través de actividades prácticas.
3. Expresar sentimientos y emociones mediante expresiones faciales, el manejo del tiempo y el espacio.
Objetivo Sampingan:
- Promover la colaboración y el trabajo en equipo mediante actividades grupales de danza.
- Fomentar el desarrollo de la coordinación motora y la conciencia corporal en los estudiantes.
Introducción
Duración: 10 - 15 minutos
El propósito de esta etapa es introducir a los estudiantes en los elementos fundamentales de la danza, promoviendo una comprensión práctica y básica del ritmo, los gestos, los movimientos, la creatividad, la improvisación, los sentimientos, las expresiones faciales, el tiempo y el espacio. Este conocimiento resulta esencial tanto en el ámbito artístico como en el profesional.
Curiosidades y Conexión con el Mercado
¿Sabías que la danza no solo es arte, sino también una herramienta poderosa en el mundo profesional? En el mercado laboral, competencias desarrolladas a través de la danza, como la improvisación y la expresión creativa, son muy apreciadas. Profesionales de campos tan diversos como la publicidad, el marketing o los recursos humanos utilizan técnicas de lenguaje corporal para mejorar presentaciones, diseñar campañas impactantes e incluso para actividades de integración en equipo.
Contextualización
La danza es una de las formas de expresión humana más antiguas y universales. Desde tiempos inmemoriales, la gente ha empleado gestos, movimientos y ritmos para narrar historias, celebrar eventos y expresar emociones. Además, a través de la danza se pueden potenciar habilidades como la coordinación, la creatividad y la comunicación no verbal, esenciales tanto en lo personal como en el ámbito profesional.
Actividad Inicial
Para iniciar la clase, proyecta un vídeo breve de una danza popular (por ejemplo, una coreografía de hip-hop o una danza tradicional). A continuación, plantea una pregunta provocadora: '¿Cómo crees que los bailarines consiguen sincronizar sus movimientos con la música y entre ellos?' Invita a los estudiantes a compartir sus ideas y observaciones.
Desarrollo
Duración: 40 - 50 minutos
Esta etapa tiene como finalidad profundizar en la comprensión de los elementos esenciales de la danza mediante actividades prácticas y reflexivas. Al crear y presentar una coreografía, los estudiantes desarrollan habilidades de trabajo en equipo, creatividad, improvisación y expresión emocional, competencias fundamentales tanto en el entorno educativo como en el profesional.
Temas
1. Ritmo
2. Gestos y Movimientos
3. Creatividad e Improvisación
4. Sentimientos y Expresiones Faciales
5. Tiempo y Espacio
Reflexiones sobre el Tema
Invita a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la danza puede ser una herramienta muy eficaz para comunicar. Pregunta de qué manera distintos estilos de danza pueden transmitir emociones e historias sin necesidad de palabras, y anímales a pensar en la importancia del lenguaje corporal en su día a día y en su futuro profesional.
Mini Desafío
Desafío de Creatividad e Improvisación
En esta actividad, los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y deberán crear una coreografía breve basada en un tema propuesto por el profesor. Cada grupo tiene que incluir elementos como ritmo, gestos, movimientos, creatividad, improvisación, sentimientos, expresiones faciales, tiempo y espacio en su actuación.
1. Divide a los estudiantes en grupos de 4 a 5 miembros.
2. Elige un tema para cada grupo (por ejemplo: alegría, tristeza, amistad, aventura, etc.).
3. Concede a cada grupo 10 minutos para discutir y planificar su coreografía.
4. Anima a los alumnos a utilizar distintos gestos y movimientos que reflejen el tema elegido.
5. Una vez finalizada la planificación, cada grupo dispondrá de 2 minutos para presentar su coreografía ante la clase.
6. Tras cada presentación, organiza una breve discusión sobre los elementos utilizados y cómo han contribuido a transmitir el tema.
El objetivo de esta actividad es fomentar la colaboración en grupo, potenciar la creatividad y las habilidades de improvisación de los estudiantes, y permitirles practicar la expresión de sentimientos y emociones a través de la danza.
**Duración: 20 - 25 minutos
Ejercicios de Evaluación
1. Pide a los estudiantes que dibujen una escena que represente la coreografía que han creado y presentado.
2. Solicítales que redacten una breve reflexión sobre cómo se han sentido durante la actividad de improvisación y de qué manera la danza puede funcionar como medio de comunicación.
3. Organiza un círculo de diálogo donde cada alumno comparta una experiencia personal en la que el lenguaje corporal o la danza hayan tenido un papel destacado.
Conclusión
Duración: 10 - 15 minutos
El objetivo de esta fase es consolidar el aprendizaje adquirido, proporcionando un espacio para la reflexión y el debate sobre los contenidos trabajados, reforzando así la aplicación práctica de los elementos básicos de la danza en la vida cotidiana y en su futura trayectoria profesional.
Discusión
Modera una discusión en la que los estudiantes compartan sus impresiones sobre la clase. Pregunta cómo se han sentido al crear y presentar la coreografía, aborda los retos encontrados y las soluciones aplicadas. Anima a reflexionar sobre cómo los elementos de ritmo, gestos, movimientos, creatividad, improvisación, sentimientos, expresiones faciales, tiempo y espacio pueden utilizarse en otros ámbitos de su vida.
Resumen
Recapitula los temas principales abordados durante la clase, subrayando los elementos esenciales de la danza: ritmo, gestos y movimientos, creatividad, improvisación, sentimientos y expresiones faciales, tiempo y espacio. Explica cómo se han explorado estos componentes a lo largo de las actividades prácticas.
Cierre
Resalta la importancia del tema tratado para la vida diaria de los estudiantes. Sube la relevancia de la danza en el desarrollo de habilidades como la comunicación no verbal, la expresión emocional y la creatividad, todas ellas muy valoradas tanto a nivel personal como profesional. Anima a los estudiantes a seguir explorando el mundo de la danza y su propia expresión corporal.
