Plano ng Aralin | Plano ng Aralin Iteratif Teachy | Contemporary Impressionism

Layunin

Tagal: 10 - 15 minuto

Layunin ng yugtong ito na magbigay ng solidong pundasyon ukol sa Impressionismo at mga pangunahing katangian nito, na pinagtutuunan ng pansin ang kawalan ng tiyak na mga kontura na siyang nagpapakilala sa kilusang ito. Mahalaga ito para sa mga estudyante upang maiaangkop nila ang mga konseptong ito sa praktikal at kontekstuwal na paraan sa mga susunod na gawain, na nag-uugnay sa kanila sa mga kontemporaryong anyo ng Impressionismo sa digital na mundo.

Layunin Utama:

1. Maunawaan ang mga konsepto ng French Impressionism, na nakatuon sa kawalan ng tiyak na mga kontura.

2. Suriin ang mga kontemporaryong paglalahad ng Impressionismo sa digital na sining at social media.

Layunin Sekunder:

1. Paunlarin ang kasanayan sa kritikal na pagsusuri at historikal na kontekstwalisasyon.
2. Pukawin ang pagkamalikhain at pagpapahayag ng sining gamit ang mga digital na kasangkapan.

Panimula

Tagal: (10 - 15 minuto)

Layunin ng yugtong ito na aktibong hikayatin ang mga estudyante na makilahok sa paksa, gamit ang mga digital na kasangkapang bahagi ng kanilang araw-araw na buhay, tulad ng cell phone at akses sa internet, upang maghanap ng impormasyon. Hindi lamang nito pinapadali ang pag-unawa sa nilalaman kundi direktang hinihikayat din ang partisipasyon ng mga estudyante mula pa lamang simula ng klase.

Pagpapainit

Warm-up: Simulan ang klase sa pamamagitan ng pagpapakilala sa temang 'Kontemporaryong Impressionismo' at magbigay ng maikling paliwanag tungkol sa kilusang Impressionista, na binibigyang-diin ang mga pangunahing katangian nito tulad ng kawalan ng tiyak na mga kontura at ang pagbibigay-pansin sa subhetibong persepsyon. Hilingin sa mga estudyante na gamitin ang kanilang mga cell phone upang maghanap ng isang kawili-wiling katotohanan o kuryosidad tungkol sa Impressionismo at ibahagi ito sa klase. Layunin ng paunang aktibidad na ito na ikonekta ang mga estudyante sa paksa sa isang interaktibo at agarang paraan.
📱💡

Panimulang Kaisipan

1. Paano ipinakita ng mga artistang Impressionista ang liwanag at kulay sa kanilang mga gawa?

2. Ano ang mga pangunahing katangian ng Impressionismo na naiiba sa ibang mga kilusang sining?

3. Sa anong paraan nakaimpluwensya ang Impressionismo sa mga kontemporaryong anyo ng sining?

4. Maaari mo bang tukuyin ang anumang halimbawa ng digital na sining o mga post sa social media na may kaugnayan sa istilong Impressionista?

5. Ano sa tingin mo ang mga damdamin at persepsyon na nais ipahayag ng mga artistang Impressionista sa kanilang mga gawa?

Pag-unlad

Tagal: 70 - 80 minuto

Layunin ng yugtong ito na bigyan ang mga estudyante ng praktikal at malikhain na paglusong sa Impressionismo gamit ang mga digital na kasangkapan na bahagi ng kanilang araw-araw na buhay. Ang mga iminungkahing aktibidad ay naglalayong palalimin ang pag-unawa sa mga konseptong pinag-aralan at paunlarin ang kanilang praktikal na kasanayan at pagpapahayag ng sining, na nag-uugnay sa nakaraan at kasalukuyan ng kilusang Impressionista.

Mga Mungkahi sa Aktibidad

Mga Rekomendasyon sa Aktibidad

Aktibidad 1 - 📸 Impressionismo sa Instagram

> Tagal: 60 - 70 minuto

- Layunin: Itaguyod ang praktikal na aplikasyon ng mga konsepto ng Impressionismo gamit ang isang sikat na digital na plataporma habang hinihikayat ang pagkamalikhain at pagpapahayag ng sining ng mga estudyante.

- Deskripsi Aktibidad: Gagawa ang mga estudyante ng serye ng mga post sa Instagram na sumasalamin sa diwa ng Impressionismo sa pamamagitan ng mga na-edit na larawan, maikling bidyo, at malikhaing caption. Layunin nitong ibahagi ang isang kontemporaryong pananaw sa Impressionismo gamit ang mga tool at filter na available sa social media.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang mga estudyante sa grupo na may hanggang 5 miyembro.

• Kailangan gumawa ang bawat grupo ng bagong Instagram account o gamitin ang kanilang kasalukuyang account para sa aktibidad.

• Hilingin sa mga estudyante na tuklasin ang mga lugar sa paligid ng paaralan o sa bahay at kumuha ng mga larawan na nagpapakita ng estetikang Impressionista. Dapat nilang bigyang-diin ang liwanag, mga kulay, at ang kawalan ng tiyak na mga kontura.

• Gamitin ang mga app sa pag-edit ng larawan (tulad ng VSCO, Snapseed) upang mag-aplay ng mga filter at epekto na nagpapahusay sa mga katangiang Impressionista.

• Gumawa ng mga poetic o deskriptibong caption na nagpapaliwanag sa pagpili ng larawan at ang ugnayan nito sa Impressionismo.

• Magrekord ng mga maikling bidyo (Reels) na nagpapaliwanag sa proseso ng kanilang paglikha.

• I-post ang mga larawan at gamitin ang mga espesipikong hashtag (#ContemporaryImpressionism, #DigitalArt, atbp.) upang madaling mahanap ang kanilang mga post.

Aktibidad 2 - 🎨 Digital Painting: Muling Imbentuhin ang Impressionismo

> Tagal: 60 - 70 minuto

- Layunin: Hikayatin ang mas malalim na pag-unawa sa mga teknik ng Impressionismo na inangkop para sa mga digital na kasangkapan, na nagpo-promote ng pagpapahayag ng sining sa isang kontemporaryong konteksto.

- Deskripsi Aktibidad: Gagamit ang mga estudyante ng mga digital painting na aplikasyon tulad ng Procreate o Adobe Fresco upang lumikha ng mga sining na inspirasyon ng Impressionismo. Inihahain sa kanila ang muling paglikha ng mga modernong (pang-araw-araw) eksena gamit ang mga teknik na katulad ng mga Impressionista, na nakatuon sa atmospera at paggamit ng liwanag at kulay.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang mga estudyante sa grupo na may hanggang 5 miyembro.

• Pumili ang bawat grupo ng isang modernong lugar (cafè, parke, mataong kalye, atbp.) bilang inspirasyon para sa kanilang sining.

• Gamitin ang mga tablet o kompyuter na may digital painting apps upang simulan ang paggawa ng kanilang mga obra.

• Hikayatin ang mga estudyante na ilapat ang mga teknik ng Impressionismo tulad ng mabilisang pagpahid ng brush at masiglang paggamit ng kulay.

• Dapat idokumento ng bawat grupo ang proseso ng paglikha gamit ang mga screenshot at maikling bidyo.

• Sa pagtatapos, ipresenta ng bawat grupo ang kanilang mga gawa sa klase, na nagpapaliwanag sa kanilang mga artistic na pagpili at ang inspirasyong bumubuo sa kanilang mga likha.

Aktibidad 3 - 🖥️ Digital Curatorship: Paglikha ng Isang Virtual na Eksibisyon

> Tagal: 60 - 70 minuto

- Layunin: Paunlarin ang kasanayan sa pananaliksik, kuratorship, at paglikha ng salaysay sa pamamagitan ng pag-uugnay ng historikal na Impressionismo sa mga kontemporaryong anyo nito sa isang digital na plataporma.

- Deskripsi Aktibidad: Gagawa ang mga estudyante ng isang virtual na eksibisyon gamit ang mga plataporma tulad ng Google Arts & Culture o Canva. Dapat nilang piliin ang mga klasikong at kontemporaryong gawa ng Impressionismo, ilahad ang konteksto nito, at lumikha ng isang salaysay na nag-uugnay sa orihinal na kilusan sa kasalukuyang mga anyo nito.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang mga estudyante sa grupo na may hanggang 5 miyembro.

• Dapat magsaliksik ang bawat grupo ng mga tradisyonal at kontemporaryong gawa ng Impressionismo (digital o pisikal) na taglay ang mga katangian ng kilusan.

• Gamitin ang isang plataporma sa paglikha upang buuin ang eksibisyon. Maaaring gamitin ang Google Arts & Culture para lumikha ng mga virtual na tour o Canva para idisenyo ang mga panel na nagpapaliwanag.

• Dapat lumikha ang bawat grupo ng isang salaysay na nagpapaliwanag sa pagpili ng mga gawa, na binibigyang-diin ang ugnayan ng klasikong Impressionismo at mga kontemporaryong anyo nito.

• Magdagdag ng mga detalyadong paglalarawan para sa bawat gawa, kasama ang impormasyon tungkol sa artist, historikal na konteksto, at mga teknik na ginamit.

• Ipresenta ang virtual na eksibisyon sa klase, gabayan ang mga kaklase sa pamamagitan ng mga gawa at ipaliwanag ang mga kuratorial na pagpili.

Puna

Tagal: (15 - 20 minuto)

Layunin ng yugtong ito na hikayatin ang kritikal na pagninilay at diyalogo sa pagitan ng mga estudyante, na nagpo-promote ng kolaboratibong kapaligiran sa pagkatuto. Ang 360° feedback ay nakatutulong sa paglinang ng kasanayan sa pakikipagkapwa at komunikasyon, bukod pa sa pagbibigay-daan sa mga estudyante na kilalanin ang kanilang mga kalakasan at mga puwang para sa pagpapabuti.

Talakayan ng Grupo

💣 Group Discussion: Itaguyod ang isang talakayang panggrupo kung saan maaaring ibahagi ng mga estudyante ang kanilang mga karanasan at konklusyon mula sa aktibidad. Sundin ang script na kinabibilangan ng:

1. Panimula: Maikling ipaalala kung ano ang Impressionismo at kung paano ito na-explore sa kontemporaryong konteksto.
2. Presentasyon ng Grupo: Ipresenta ng bawat grupo ang kanilang mga likha at maikling ipaliwanag ang kanilang proseso ng paglikha at mga teknik na ginamit.
3. Debate at Pagmumuni-muni: Hikayatin ang mga estudyante na magtanong sa isa't isa tungkol sa ipinresentang mga gawa, na nagbubunsod ng konstruktibo at mapagnilay-nilay na debate.

Mga Pagninilay

1. 🌟 Mga Tanong sa Pagmumuni-muni:

1. Paano nakaapekto sa iyong pananaw ang paggamit ng mga teknik ng Impressionismo sa digital na plataporma? 2. 2. Ano ang pinakamalaking hamon sa pagsubok na kopyahin ang istilong Impressionista gamit ang mga modernong kasangkapan? 3. 3. Sa anong paraan maaaring maging angkop ang Impressionismo sa paglikha ng digital na nilalaman sa kasalukuyan?

Puna 360º

🔄 360° Feedback: Ipatupad ang pagbibigay at pagtanggap ng konstruktibong feedback sa loob ng grupo. Ipaliwanag na ang feedback ay dapat may paggalang at nakatuon sa mga espesipikong aspekto tulad ng pagkamalikhain, aplikasyon ng mga teknik ng Impressionismo, at kalidad ng mga paliwanag sa mga post at presentasyon. Bawat estudyante ay dapat magbigay ng hindi bababa sa isang positibong puna at isang suhestiyon para sa pagpapabuti sa kanilang mga kasama.

Konklusyon

Tagal: 10 - 15 minuto

Layunin ng yugtong ito na pagtibayin ang pagkatuto sa pamamagitan ng pag-uugnay ng mga konseptong natalakay sa aralin sa totoong mundo at sa kanilang praktikal na aplikasyon. Nais din nitong magbigay-daan sa pagmumuni-muni sa kahalagahan ng sining at ang pag-unlad nito, na pinatitibay ang kahalagahan ng Impressionismo sa modernong dinamika at itinatampok ang ugnayan ng sining at teknolohiya.

Buod

🎨 Buod: Isipin ang isang malaking salu-salo kung saan ang sining ang bida! ⭐ Sinuri ng mga estudyante ang mahika ng Impressionismo, isang kilusan kung saan ang mga artist ay nagpipinta ng liwanag at mga kulay sa malambot at detalyadong paraan. Sumasabak sila sa mga aktibidad na nag-uugnay sa nakaraan sa digital na kasalukuyan, tulad ng paglikha ng mga post sa Instagram, digital na pagpipinta, at kahit paggawa ng mga virtual na eksibisyon! Lahat ng ito ay gamit ang makabagong teknolohiya at ang walang-hanggan nilang pagkamalikhain! 🚀

Mundo

🌍 Sa Mundo: Ngayon, palagi tayong konektado sa social media at digital na mundo. Ang Impressionismo, na nakatuon sa pagkuha ng mga panandaliang sandali at emosyon, ay akmang-akma sa modernong dinamika. Sa pamamagitan ng pagtingin, paglikha, at pagbabahagi ng sining na Impressionista gamit ang kasalukuyang teknolohiya, napagtatanto ng mga estudyante kung paano nananatiling mahalaga at nagbibigay-inspirasyon ang mga estetika at konsepto ng kilusang ito sa kontemporaryong konteksto.

Mga Aplikasyon

💡 Mga Aplikasyon: Ang pag-unawa sa Impressionismo at mga teknik nito ay hindi lamang nagpapayaman sa kaalaman sa sining ng mga estudyante kundi pinapahusay din ang kanilang pagkamalikhain at digital na kasanayan. Ang mga kasanayang ito ay lalong pinahahalagahan sa mga larangan tulad ng marketing, disenyo, at paggawa ng digital na nilalaman, kung saan mahalaga ang kakayahang lumikha at magkuwento ng makabuluhang biswal na kwento. 🎥📱